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1 # 非術
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2 # 徐老師愛講數學
大家好,我是一位北京重點小學的一線班主任,說一下我對託管班的看法。現在因為家長工作忙,沒有時間接送,很多託管班就成了家長的首選。但是一些託管班我是不建議去的,因為我發現我們班幾個託管班的孩子會形成一些不好的習慣,比如寫字潦草,跟同學大腦等等。託管班是針對一個學習群體進行輔導,孩子的作業並不能一對一指導,而且即使孩子書寫不好,託管班老師一般也沒有精力去給每個孩子糾正。所以如果上這種退管班,對孩子並沒有什麼好處,只是幫家長分擔了壓力。我們班有幾個小孩現在在她們小區上一個類似私塾的託管班,一個老師管3個孩子,像這種型別的託管就值得一試。當然這個費用也比較高。我的建議是,如果家裡能有人輔導孩子,還是家人親自輔導學習比較好。如果是爺爺奶奶帶,可以和孩子形成書面形式的規則,比如:奶奶說什麼就立刻去做,不能拖拉。用這種規則去監控孩子在奶奶管理下的行為。
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3 # 悲傷的雙曲線
個人認為,託管班要做好並不容易,託管老師整體工資比較低,還要和一幫小孩子鬥智鬥勇,工作又累,因此現在很少有人願意當託管老師,當託管老師的往往是剛畢業的大學生想過渡一下,沒有什麼工作經驗,因此可想託管班本身存在的問題也比較多,比如現在很多託管老師為了省事,直接把作業答案給孩子,讓孩子照著抄就好了,這樣的現象可以說非常的普遍。因此要想管理好託管班,先要提高老師的素質,具體老師在做的時候要注意以下幾點:
1.培養孩子的時間觀念:給孩子規定好吃飯的時間,過了這個時間就要開始寫作業了 ,一定要給孩子一種緊迫感,提高寫作業的效率;
2.控制好班上的紀律。看了好多託管班,基本上紀律都不好,老師要嚴格控制一切不良行為,比如上課不能隨意走動,吃東西,有問題舉手等,也可以把這些列入班規條列,每個人必須嚴格遵守,打破了就要接受一定懲罰;
3.培養孩子良好的學習習慣,獨立思考的能力,健全孩子的心智,遇到不會的題,不是馬上告訴他答案,讓孩子先自己思考,不急不躁,實在不會可以給一些提示,完了之後可以適當出一些同類型的題目幫助孩子加深印象;
4.加強與家長的溝通,不是家長交了錢把孩子放在託管班就可以什麼都不用管,孩子回到家後具體哪些需要家長做的一定要求落實,只有互相配合好才會更有利於孩子的成長。
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4 # 太陽姐姐
託管班是孩子的臨時監護人,父母工作忙、沒時間接孩子、父母無法輔導孩子寫作業、孩子在家寫作業特別不自覺、孩子寫作業時特別磨蹭,這些是我們父母選擇把孩子送到託管班的很重要的原因。
除了因為父母工作忙沒時間接送之外,大部分家長把孩子送到各種託管班都是希望孩子在託管班能更規矩一些、學習更主動一些、老師佈置的作業有專業的老師幫忙檢查……
不管原因是什麼,在很多學校周邊的託管班真挺火的。
最近一段時間,和一些託管的“業內人士”有一些交流,知道這樣的一些真相。
分享這些真相,也許你會對託管班有不一樣的認識,同時也會在幫孩子選擇託管班時更慎重。
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目前我們這邊的託管班主要提供以下幾項監護。
一,中午接送,保證孩子上放學路上的安全;
二,提供中餐,保證孩子飲食健康營養;
三,監督午休,因為託管班離學校較近,節省了孩子在路上的時間,這樣就有了充分的時間午休。
四,下午接放學並輔導作業。因為有部分學校老師已經不檢查家庭作業了,而家長要麼沒時間,要麼不太懂孩子們的作業情況,所以開庭作業檢查已經是託管班負責的主要任務了。
此外託管班還需要向孩子輸入正確的人生觀,價值觀。保證孩子身心的健康成長。