如果孩子是小學低年級的階段，把數學當成遊戲來跟孩子一起互動，在孩子眼裡一切都是遊戲。

同時人都是逃避痛苦，享受快樂的，如果逼迫或者強迫讓孩子學習，孩子感受在數學上感受到的是痛苦，也就不會學好數學了。

家長如何配合老師幫助孩子學好數學，我有以下幾點建議：

1. 培養孩子的學習自信心和學習興趣

個人覺得這個是非常重要的，所以我把它放在第一點來講，什麼是學習自信心？所謂學習自信心，是指個人對自己學習的信念、能力的正確認識和評估，相信自己有能力解決難題，獲得成功。自信心來源於對自己的正確評價，即正確看待自己的優點和缺點。對於優點和長處，能給予充分肯定，並相信自己這些優點和長處是別人所不及的；這些恰恰是很多家長沒有注意到的地方，對於孩子一開始的學習困難沒有及時幫助，只會一昧的批評：“你怎麼這麼笨，講了這麼多次還不會，你看看誰誰誰，跟你一樣大，成績怎麼那麼好”久而久之，孩子對數學越來越敬而遠之，甚至於跟家長對抗式的學習，所以對孩子學數學這一塊，最重要的是鼓勵和表揚，家長能做的是幫助孩子正確認識自己的優點和長處，幫助孩子樹立學習數學的自信心，培養孩子學習數學的興趣；

2. 在生活中培養孩子的數學思維

對於小孩子剛接觸數學時，家長可以在生活中幫助孩子養成數學思維，生活中處處有數學，比如：當你上樓的時候，你就帶孩子數數樓梯;當你出門上街的時候，你就教孩子看看車牌和車牌號;當你買東西的時候，就讓孩子數數數量算算價錢;當你整理家務的時候，就讓孩子認識單位算算加減，當孩子能正確的說出答案時，家長再對孩子加以鼓勵，對這種行為、思維加以強化，這就是生活即數學，沒有高深的理論，也沒有嚴密的體系，不用專業的輔導，也不需要專門的練習。是家長在生活中力所能及的事情，可以幫助孩子更好的學習數學，從小培養好孩子對數學的自信心和學習興趣

不要去批孩子作業，因為老師的教學思路跟家長的不一樣。

多跟老師溝通，瞭解孩子哪方面不足，家長協助幫孩子糾正。

多引導孩子規範書寫（反映的學習態度）、做題步驟要完整（培養孩子嚴謹的數學態度）

孩子不會的，家長不要急於講解，要問問老師如何解決。

多多鼓勵表揚孩子，激發孩子學習的動力。。

怎樣讓孩子把學習搞好？需要家長和老師配合好，當然數學也不例外。那麼怎麼能實現孩子學好數學的這一目標呢？

其一，家長要心❤。對於低年級的孩子，只要家長肯下功夫，那你基本可以自己對孩子查漏補缺

並針對性的輔導孩子，當然如果有時間能和數學老師交流一下，你就省了很多事，老師能知道孩子的薄弱環節，到時你針對弱知識點給孩子補上來就可以了（注意輔導方法），這樣孩子的數學能慢慢的升上去。

其二，及時和老師聯絡溝通。孩子一旦升入初中，估計大多數家長都不能再輔導孩子了，更沒有一定知識儲備幫孩子一起分析題目，和試卷。這個階段和老師交談聯絡就十分必要了，萬不可把孩子交給老師就萬事大吉的想法。和老師聯絡溝通後，作為家長的我們才能知道孩子的問題所在，想辦法補救。

其三，激勵孩子。學校上課的時間是限的，家長在課下和孩子一起努力才行。這期間在持續的緊張學習中，家長要讓孩子休息好的同時不要忘了激勵他，鼓勵他堅持下去。鼓勵他取更大的進步！

首先要跟老師溝通了解下寶寶在校學習中存在的問題點，然後跟寶寶溝通學習中遇到的難點，然後——逐個擊破！

最大的前提是——耐心！教寶寶不管學啥都要耐心！不要吼！！