和孩子溝通是一件很值得用心的事，要知道，我們的孩子一上大學，就基本離開了我們，他將要開始自己的生活了。

當孩子在身邊的時候，不要留下遺憾，好好地和孩子相處，享受其中的樂趣。從小引導孩子走正路，灌輸他正確的為人處世觀念，這樣和孩子溝通起來就會順暢的多，彼此才會互相信賴，孩子也會尊敬你，關心你。

孩子有他獨立的人格，所以，我和孩子溝通的時候，絕不會居高臨下，而是平等對待他。孩子很小的時候，和他說話，都是蹲下來，看著他或者握著他的手說話，讓他感受到父母對他的重視。大一些了，做一些事的時候，我會有意識的和他商量，徵求他的意見，孩子也很樂意參與表達。

上學以後，孩子的認知能力提高了，眼界也開闊了，這時候，家裡的活動更是離不開孩子的介入。比如去旅行，讓孩子給設計一下路線、景點、住宿等等，他可能不是很懂，但是尊重他的投入，會給他帶來不少自信。當他覺得自己的意見在父母眼中很重要的時候，他會更願意和你溝通。

現今，很多孩子或家長不知如何溝通，造成種種麻煩和意外，一家人時常懊悔不已。避免溝通不暢，家長要多學習溝通的技巧，把自己謙卑下來，本著愛和造就的心態和孩子友好相處，贏得孩子，贏得人生。

我給兒子買了“小豬佩奇全家桶”玩偶，一開始，不玩了以後都會把它們放好。時間長點，不玩了就亂丟。

剛發現這種現象，我只是對兒子說“把玩具放好”，連續出現幾次了，我就不耐煩了，用命令和威脅的語氣來說。這就又回到了父母對我的教育方式。

我試著改變。在《非暴力溝通》裡講到：“觀察、感受、需要、請求，這是非暴力溝通的四個要素。溝通要誠實地表達自己，不批評、不指責。”

001 觀察，說你看到、感受到的現象、狀況。

“我看到你把玩具撒了一地了”

002 感受，說你現在的想法。

“我覺得/感到很難受，現在客廳像個垃圾堆一樣”

003 需要，為什麼我會有上面的這種感受。

“因為現在的客廳裡全部都是玩具，太亂了，你可以在玩的時候把它們倒出來，不玩了就要把它們放到框裡，這樣它們才有地方睡覺的”

004 請求，清楚的告訴對方你需要什麼、對方能幫你做什麼。

“我現在要把喬治和它的朋友們，一起裝在這個袋子裡，它們睡覺前還可以在一起講故事，你要不要幫忙/我需要你的幫助”

因為我自己的性格就有問題，在教育小孩的時候，有的時候會很偏激。我不願意把我接受過的打罵教育，再在我的孩子身上延續。

教育孩子，是父母的一次修行。

我的親身體會是：別把自己當家長，也別把孩子當孩子，讓寶貝感覺你就是一個最好的朋友，可以無話不談的朋友，而且是絕不會背叛的朋友。不管什麼時候，當你想對孩子提要求前，先換位思考，所謂己所不欲勿施於人，對孩子也是一樣的，同樣的一件事，換個你自己能接受的方式表達（想象是你的父母在你童年的時候如果這樣說你能接受不）。我和我的大女兒就是這樣的，效果非常好，現在二寶剛出生，相信以後也是我的小閨密。

不管孩子的年齡是多大，都有必要跟孩子有效的溝通。

小寶寶的時候我們跟孩子多溝通，也能夠鍛鍊孩子的語言表達能力

孩子上幼兒園以後，跟孩子聊聊她在幼兒園都發生了什麼有趣的事情，讓孩子更愛幼兒園

等孩子到了青春期，家長更要學會做孩子的朋友，透過有效合適的溝通，給孩子各方面好的建議，讓孩子永遠對父母敞開心扉