形容一轉眼孩子就長大了的古詩詞有：

1.《回鄉偶書二首》中的其一 —— 賀知章

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。

這首詩意思抒發作者久客他鄉的傷感的同時，也寫出了久別回鄉的親切感;第二首詩抓住了家鄉的變與不變的對比，流露出作者對生活變遷、歲月滄桑、物是人非的感慨與無奈之情。

2.兼呈畏之員外（其一） ——李商隱

十歲裁詩走馬成，冷灰殘燭動離情。

桐花萬里丹山路，雛鳳清於老鳳聲。

這首詩使用鮮活生動的聯想和想象，將實事實情轉化為虛擬的情境、畫面，這可以說是李商隱詩歌婉曲達意的又一種表達形式

3.雲物不殊鄉國異，教兒且覆掌中杯。 ——杜甫《小至》

意思是但這裡的景物與故鄉的沒有什麼不同之處，因此，讓小兒斟上酒來，一飲而盡。

4.手攜稚子夜歸院，月冷空房不見人。 ——白居易《為薛臺悼亡》

意思一邊是就要枯死的梧桐樹一邊是久病的身軀，每當想到人死後要去九泉之下心裡感到悲傷。

5.大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。——《清平樂•村居》【宋】辛棄疾

意思為大兒子在溪東田間鋤草,二兒子在院裡編織雞籠；最有趣的是小兒子頑皮、淘氣,趴臥在溪邊正剝蓮蓬。

蘇軾《洗兒戲作》

人皆養子望聰明，我被聰明誤一生。

惟願孩兒愚且魯，無災無難到公卿。

宋神宗元豐三年（公元1080年），蘇軾因為“烏臺詩案”被貶謫到黃州充團練副使的閒散官，這一貶就是五年。蘇軾在黃州初寓居於定惠院，後遷居於臨皋亭，倒也安於貶所，隨僧蔬食，有暇則往村寺沐浴，尋溪傍谷釣魚採藥，自尋歡適。有時也隨一葉扁舟，放棹於大江之上，浪跡于山水之間，與漁樵雜處，往往為醉酒的醉漢所推倒，甚至於詈罵，他卻自喜漸不為人識，而自得其樂。蘇軾在黃州的生活，最得意的恐怕還是與朝雲的相處，朝雲為東坡侍妾，於熙寧七年（公元1074年）九月來歸，深得東坡的寵愛。元豐六年（公元1083年）九月二十七日，朝雲產下一子，小名乾兒，頎然穎異，蘇軾欣然，因作《洗兒戲作》詩。

蘇軾是詩詞文俱佳的大文豪，他的作品講究煉詞煉意，這首七絕也是如此。一個“望”字，寫盡了人們對孩子的期待；一個“誤”字，道盡了自己一生的遭遇。詩中幾處轉折，情味全在其中：世人望子聰明，我卻望子愚蠢，一轉折也；人聰明就該一生順利，我卻因聰明誤了一生，二轉折也；愚魯的人該無所作為，但卻能“無災無難到公卿”，三轉折也。蘇軾的牢騷全在這些轉折中。此詩表面上寫的是孩子的教育話題，實則對官場進行了嬉笑式的諷刺，又是“似訴平生不得志”。

1、兒童相見不相識，笑問客從何處來。出自：唐代賀知章《回鄉偶書》譯文：家鄉的兒童們看見我，沒有一個認識我。他們笑著詢問我：這客人是從哪裡來的呀？2、人面不知何處去，桃花依舊笑春風。出自：唐代崔護《題都城南莊》。譯文：今日再來此地，姑娘不知去向何處，只有桃花依舊，含笑怒放春風之中。3、童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。出自：宋代范成大 《夏日田園雜興·其七》。譯文：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。4、歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣臥月明。出自：唐代呂岩《牧童》。譯文：牧童放牧歸來，在吃飽晚飯後的晚霞時分。他連蓑衣都沒脫，就躺在草地上看天空中的圓月。5、黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。出自：唐代顏真卿《勸學》。譯文：少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。