這是以前的觀點，有點武斷和絕對了。嚴而有度，寬嚴相濟，賞識與批評教育相結合。很多時候，要因人施教，因事而異。

有一出中國傳統戲曲叫——三孃教子。講的就是如何養育子女，如何打孩子。倚哥父親娶妻三房。三娘為三房無子，父親不久病故，倚哥親孃和二房紛紛改嫁去享富貴，三娘為了自己丈夫臨終託孤，誓不改嫁。與倚哥兩人相依為命，織布養兒。倚哥年幼頑劣，不肯讀書天天出去玩。荒廢學業。才有了三娘割斷自己日夜辛苦織出的布匹，在堂前與丈夫哭訴今日裡她要動用家法伺候倚哥。倚哥忤逆說你不是親孃你打我不得。三娘又哭，邊哭邊打，只是家法高高舉起輕輕打下。。打一下哭一聲。打一下，哭一聲。拳拳愛子之心在一次次家法中表露出來。取大懲小戒之內涵。這才是真正的棍棒底下出孝子的含義。

現在在回過頭來看看今天的教師是如何運用老祖宗說的——嚴師出高徒，不打不成才。棍棒底下出人才的。一個個都是歪和尚唸經。一個個打自己學生的時候好像是遇到了前世的仇人。窮兇極惡。恨不得當場打死。要是有人提出異議就用老祖宗的金科玉律把人家的嘴給堵上。一個個嚴然都是得了祖師爺的真傳轉世而來的孔聖人第二。為自己鑲金貼面膜。如果你真的是為孩子好了。孩子為什麼不接受？如果你真的走進孩子心裡，理解他，溫暖他，尊重他。教他為人處世的準則了小孩為什麼要抗拒。打，罵。都可以。但是要有前提，前提就是你得讓孩子感覺到，體會到你是因為愛他才去那麼做的。如果你不能讓被你打和罵的孩子感覺到你的出發點是愛。那麼你所有的行為對孩子來說都是傷害！除了傷害別無其他！摸著自己的良心先問問它吧！你是真的真的太愛他們了，比他們的父母親還愛的深才去拳打腳踢，扯頭髮，扇耳光的嗎？摸著良心先問問它。。。？中國教師隊伍有1578萬個人。想問問你們——心裡還有愛嗎？打的時候真是為了愛嗎？

自己把孩子交給老師劉是讓老師幫自己教育孩子，有的家長送學生的時候還大大方方的“老師，孩子就交給你了，那裡不聽話淨打”。這是客套話，誰也不希望自己的孩子捱打，但是就像一棵樹要想成才，枝枝叉叉還是要修剪的，孩子有不對的地方還是要批評教育，實在沒轍敲打兩下也未嘗不可，老師與孩子無冤無仇不會有多大的過錯。

但是由於是分數掛帥，如果孩子搗蛋不好好學習，老師就來氣，一氣就上火，誰叫你把我們班的成績拉下來，真不替我爭氣，這一來就上火，一上火，手上就沒了分寸，一出手就出問題。

現在孩子佼生慣養弱不禁風，不像過去農村孩子上高沿低身體素質好，現在不孩子一管就出毛病。

嚴師出高徒，經常捱打的孩子抵抗力強，耐刷打，能適應苦環境，但是要有尺度，要打牛先喊醒，要以講道理為主，（但是光講道理也不行，到時候培養出來的孩子一頭嘴，白花蛇一樣的刁民）要想把孩子教成人，必要還是要該出手就出手，手輕點。但是這是悄悄話，不能提倡，否則後果自負。

（李佩洋老師對新來的說過一句話，我整天對學生吆吆喝喝，那是我和家長接觸的時間長了好幾年了一直是我教著他們相信我，都是熟人，我說他孩子是為了他孩子好，他們也知道沒有外心，平時我也非常關心他們的孩子，所以沒事，你們剛來不要這樣，同樣的話我對孩子說沒事，你們可不要說，一說就是事，不要說我沒提醒你，）

老師打孩子首先是思考一下這老師的本意是什麼！長能作出評論！有些是其實是為了孩子！有些是為滿足自己的虐待️慾望！所以你要評價！真的是很難！現在的老師是罵不得，嚴不️！教育確實是一個非常難的事情！當然你不負責任去教學生我想沒有什麼難的事情！