目前從教育部的層面上講,最終要實現的就是全日制和非全日制具備同等的效力,起碼政策上是這麼界定的,無論是招生考試還是培養目標,兩者都是一致的。
對於全日制和非全的選擇主要考慮幾個方面的差異問題,首先考慮清楚專業,非全日制大部分都是專業碩士,所以想考學碩的,優先考慮全日制;其次非全日制學費比較貴,且不提供獎助學金,不提供住宿,這一點對於很多應屆生來說比較尷尬,當然若是不介意的話另當別論;再其次相比較全日制,非全日制的學制會適當延長,比如說這個專業全日制一般2年,那麼非全日制一般至少要讀三年,且學習時間比較靈活,基本上以節假日和平時晚上為主。
因此,基於以上幾個基本問題,若是你可以接受,那麼就可以選擇全日制,若是不接受,那麼還是選全日制吧。
通常角度上,建議應屆生優先考慮全日制,在職考生優先考慮與生活工作地區本地或是交通比較方面的地區的院校就讀。至於社會認可度,尚未可知,但單純從學歷角度來說,起碼是一樣的,一般的公務員事業單位國企都要認可的,因尚未有畢業生不好妄加推斷,總之根據自己的情況,適合自己的才是最好的的。
我是張雪峰,一個讓學習變得更快樂的考研老師
這是一個大大的騙人的話題,說全日制和非全日制是國家認可的,其實國家不是認可的哦,要是認可的話為什麼國企單位限制呢,大部分不招非全日制的呢。
目前從教育部的層面上講,最終要實現的就是全日制和非全日制具備同等的效力,起碼政策上是這麼界定的,無論是招生考試還是培養目標,兩者都是一致的。
對於全日制和非全的選擇主要考慮幾個方面的差異問題,首先考慮清楚專業,非全日制大部分都是專業碩士,所以想考學碩的,優先考慮全日制;其次非全日制學費比較貴,且不提供獎助學金,不提供住宿,這一點對於很多應屆生來說比較尷尬,當然若是不介意的話另當別論;再其次相比較全日制,非全日制的學制會適當延長,比如說這個專業全日制一般2年,那麼非全日制一般至少要讀三年,且學習時間比較靈活,基本上以節假日和平時晚上為主。
因此,基於以上幾個基本問題,若是你可以接受,那麼就可以選擇全日制,若是不接受,那麼還是選全日制吧。
通常角度上,建議應屆生優先考慮全日制,在職考生優先考慮與生活工作地區本地或是交通比較方面的地區的院校就讀。至於社會認可度,尚未可知,但單純從學歷角度來說,起碼是一樣的,一般的公務員事業單位國企都要認可的,因尚未有畢業生不好妄加推斷,總之根據自己的情況,適合自己的才是最好的的。
我是張雪峰,一個讓學習變得更快樂的考研老師