培養孩子好的合作能力，可以透過繪本或者動畫片來進行啟蒙。小圈媽媽分享一下我家寶寶經驗給您。

大寶在跟別的小朋友在玩的時候呢總喜歡按照自己的意思去玩，跟大朋友在一起玩的時候分配任務的時候也不聽，按照自己的意願去做事情。

後來發現這個問題，就帶寶寶看了很多關於合作的繪本。

有一個故事是這樣的，幾隻先鴨子，要去找吃的可是被一面牆擋住了，怎麼辦呢？剛開始小鴨子們各顧各的，不去管別人，可是誰都過不去，但是最後大家一起合作疊羅漢，就爬過去了。這個故事告訴小朋友們要合作精神。這時候媽媽可以拿出之前的事情來舉例子，一般多幾次寶寶就會聽的。

我們所培養的這一代基本上都是獨生子女，獨生子女的優越性使他們成了家中的小皇帝，好東西一個人吃，玩具一個人玩。他們缺少與兄弟姐妹及其他小朋友一起生活的經驗，很少體驗到合作行為帶來的愉悅和成功感。

1. 教育孩子理解別人

一個人只有理解他人，才能與他人好好合作。所以，作為父母，應該教育孩子理解別人，學會與其他人合作。在現今的社會，如果不能上下相互理解和合作，知識再多也沒用。因為合作意識和合作能力現代人必須具備的一種素質。

2. 讓孩子體驗挫折

父母可以利用孩子失敗的機會讓他們體驗一下個人無法完成的挫折感，從而使孩子懂得與人合作的重要性。特別是在如今激烈的社會競爭中，大部分人習慣於與人競爭，不習慣合作，可是具有領袖氣質的人卻善於與人合作，把許多人的力量團結起來，創造一片新的天地。於是，善於合作的人有可能成為領袖，而只注重競爭的人只能成為團隊中的一員。

3. 父母要以身作則

良好的家庭環境有助於孩子好習慣的養成。所以，身為父母，應該待人寬厚。對家庭成員、對鄰居、對同事都要熱情、平等、謙虛、禮貌，並能互相幫助。這些生動而又直觀的形象“教材”能在潛移默化中逐步融入孩子的精神世界，使他們在與人相處時，自覺地把父母的言行舉止作為效仿的榜樣，從而與他人合作愉快。

4. 讓孩子多交朋友

孩子們在與同齡人生活的過程中能學會平等相處，這有助於克服獨生子女嬌生慣養、獨來獨往的壞習慣；父母要教育孩子在平等的原則上結交朋友。凡是心理健康的孩子都有自己要好的朋友，對於愛搗亂、愛逞能、惹是生非的孩子，父母要糾正他們的行為，慢慢地孩子就會融入到集體之中。

5. 教育孩子珍惜友誼

在孩子交友的過程中，父母應該教育他們信賴朋友，珍惜友誼，不要輕易地懷疑、怨恨、敵視朋友，不允許無故欺負弱者。因為只有關心別人的人，才有可能與別人合作。這樣才能讓孩子真正做到“我喜歡與人合作”。如果你的孩子現在還不喜歡與人合作，那就讓他去嘗試一下吧！嘗試一下培養自己與人合作的良好習慣，只有擁有了與人合作的習慣，他才能藉助他人的翅膀，展翅高飛。

三歲低幼齡的幼兒一般都還是處於自我為中心的階段，中班幼兒的合作意識開始萌發，大班幼兒合作能力才比較強。因此不可隨意強制要求幼兒在遊戲進行合作。

幼兒的學習都是以遊戲為主，因此家長們可以在日常生活中透過遊戲來培養幼兒的合作能力。比如，做飯的時候，讓孩子決定誰負責摘菜，誰負責洗菜，吃飯的時候，讓孩子決定誰負責端菜，誰負責裝飯等。還有多和孩子玩角色遊戲，比如兒童醫院的玩具進行醫生病人的角色扮演，廚房玩具進行做飯遊戲。

反正在日常生活中，家長可以在和孩子游戲的時候，有意識的慢慢引導孩子進行多人的遊戲訓練。