此事純屬意外事故，當然可以列出N多認識，但無論如何也是意外，類似事件很多，有過失就有代價，不怨別人，孩子和家長攤上事了，攤上大事了！

我是教師，教了二十幾年書，也長期當班主任，老師對學生的責任是，不光教書，更要育人。培養學生良好的思想，教給學生適應環境，生活，社會的本領。上學，放學在路上要注意那些事情，假期中要注意那些事情，社會上發生了那些事，可以給學生警示的，都要在平時教給學生。多年春遊，學生騎腳踏車，我每次都要提前檢查學生的車，保證安全出行。在路上教給學生怎麼騎行，怎麼躲避危險。一次春遊，學生騎車累了都在路邊休息，路上有不少石子，有的學生就撿來玩，一輛貨車駛來，我發現貨車輪子把路上石子壓得飛濺，我馬上教學生全部跳到路邊一米深的地裡去，背朝公路，彎下腰。手抱著頭。學生看我著急樣子，都很快照著做了。這時貨車駛過路邊腳踏車時，壓飛的石子把腳踏車打得啪啪響。後來檢查，幾輛車的鋼條都被石子打斷了。幸好叫學生躲避了，要不打在學生頭上，那還不頭破血流。所以這麼多年來我的學生沒有出過一次不安全事故。別的班就不說了。出遊有的被蜜蜂蟄了，送醫院的；有的騎車下坡手剎失靈，摔傷的；有的被汽車駛過，飛石碰傷的；有的私自下河淹死的……家長會上我每次都要反覆強調家長怎麼樣關心，管理學生。每次家長都聽得很認真。還提出問題讓我解答。也只有我的家長會開得時間最長。作為老師，不光要教育學生，還要教育家長。說跑題了。孩子淹死，老師有責任，家長更有責任。就是沒有把生活中很多危險與學生講透徹。沒有講淹死的事列來警示學生。我救過七個在水裡被淹的人，有四個就是學生。由於我也酷愛游泳，年輕時仗著自己游泳本領好。出過好幾次危險。一次漲大水。橋都被水淹了，我們幾個年輕夥伴就想體會一下激流游泳感覺。下了河，水流急，不怎麼划水就浮在水面衝著走了。心裡還特高興。後來想上岸，才發現，激流裡靠岸很難。心裡急了。就用了遊得最快的自由泳，好不容易才順流游到岸邊抓住樹才上岸。還有一次去沱江遊，看著寬闊江面，水流也很平穩。就從岸上岩石上直插深水中，哪裡知道里面暗流湧動，身體根本不聽指揮，嚇了一跳，好不容易才浮出水面。我把我的歷險經歷告誡學生，現身說法，學生是深受教育。家長會上，家長經常說，我好多教育學生的方法，他（她）們平時根本沒有想到。還是老話一句：防患於未然，居安思危。是平時必須要提前做好的。

首先對兩位孩子的不幸溺亡表示惋惜，這樣的事情每年都在各地重複上演著，特別是夏季暑假期間更是多發季節。是上級主管部門不重視嗎？不是。從年初到年尾，發文、層層籤責任書、督查。是學校不重視嗎？不是。致家長一封信、防溺水主題班會、防溺水作業、電話、QQ、微信對學生談必防溺水。是家長不重視嗎？簽名防溺水一封信、參加家長會班主任專門強調、出門對孩子的反覆囑託等等。是社會不重視嗎？河邊、池塘邊“水深危險，禁止游泳”的牌子處處可見。可為什麼我們時時刻刻重視的事情，還會反覆出現學生溺亡的事情呢？我個人認為問題恰恰出在各個環節都在堵，卻沒有措施去疏。小時候在農村夏季跟大人到溝河洗澡，大人總會手把手教我們游泳，同伴間還會比比誰學得快。學會後，大人還會當裁判，讓我們比賽誰遊的快，遊的遠。夏季到河裡洗澡游泳成為我們每天必備的事和嚮往的樂事。那時，溺水的事很少發生，這可能與家長放手讓小孩子學會游泳的本領有關吧。現在，家長、學校、社會都在有意無意的讓孩子遠離水，而愛水是孩子的天性，孩子就會在家長監督不到的時候，偷偷去玩水，可孩子們又沒學會游泳，危險就在不經意間降臨了。建議主管部門、學校、社會、家庭形成合力，讓學會游泳成為孩子的一項技能，納入社會實踐活動中去，讓溺水事件少發生，不發生！