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諸葛亮去世前他親生兒子諸葛瞻才僅僅7歲，很難說他給孩子什麼教育，但是她給孩子留下一封戒子書：
夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！ (淡泊 一作：澹泊；淫慢 一作：慆慢)
雖然沒有直接給兒子太多教育，但總體來說諸葛瞻作為官二代，還是繼承了父親的一部分美德。但是由於常年在中央為官，諸葛瞻沒有實戰經驗且為人固執己見，更可怕的是不能聽從下屬的合理建議。
公元253年，諸葛恪起兵伐魏，大家覺得欠妥，於是讓諸葛瞻給他的堂哥寫信，提醒他要注意。結果諸葛瞻對下屬的建議無動於衷，雖然說最後東吳兵打敗不是因為諸葛瞻不給建議的原因，但從這個可以看出他對於下屬的建議這一塊，他是不怎麼聽進去的。
還有諸葛瞻為人怠慢，心胸狹隘。當年，蜀國老臣譙周因為和諸葛亮的意見不合，諸葛瞻就不喜歡他，以至於當陳壽（三國志作者）擔任諸葛瞻的下屬時，還經常遭遇他的羞辱。
即便如此，因為諸葛瞻父子死節，陳壽也不敢多加貶損。諸葛瞻繼承父親光環，雖然才能與官位不符，但總體而言他是個好官好臣子。
諸葛亮在五丈原，感到快要不行的時候，對自己年僅八歲的孩子放心不下，遂用盡一生的智慧，寫下絕命書，來教育兒子。這就是著名的《誡子書》。文章雖然短，但內涵很豐富，包含了如何做人，如何治學的道理。至今還對我們如何教育孩子還有很大的指導意義。
諸葛亮先談了做人的智慧。告誡孩子，夫君子之行，要靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。做為受人尊重的君子，要用靜，來修養身心，用簡單來培養品德。如果不恬淡一點，就無法明確志向，如果安靜不下來就不會有詩和遠方，不能實現遠大志向。
在諸葛亮眼裡，安靜和簡單，節儉，是一個孩子做人，求學問的首要因素。再看看我們當下的孩子，能安靜下來嗎？家裡有電視，電腦，甚至有部分家長給孩子買一部手機，沒有自制力的孩子，就只能沉浸在遊戲，碎片化的影片中，不能自拔。有的把孩子送進了輔導班，豈不知幾十個人，能安靜下來？那樣喧囂的場合也不利於孩子成長，有時還助長了孩子敷衍了事之風。再說，不知何時，我們的孩子已與節儉無緣，零花錢多了，零食不離嘴，正餐就不願意吃了，有的總是偷偷的化妝，偷偷的描眉塗口紅，偷偷地穿奇形怪服，這些都於簡單，簡約的精神背道而馳。家長一定要為自己的孩子營造一個安靜的環境，讓孩子沉浸書香，走進名著，受得住寂寞，耐得住誘惑，才是正途。諸葛亮還談了如何治學。學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學，淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。做學問，只有不斷積累，有堅定的志向，才能成材。方向，堅持，永遠是鳥兒展翅高飛的雙翼，而懈怠，懶惰，驕傲，浮躁，永遠是成功的大敵。懈怠就不能振作精神，浮躁就不能修養身心。不管你多聰明，放縱自己，終將廢人一個。
諸葛亮認為，治學應不懈怠，不浮躁，腳踏實地，胸懷天地，堅持積累。啟示我們家長，要為孩子定立小目標，因著孩子的基礎，才力，鼓勵孩子一步步前進，超越自己就行。不要浮躁，急於求成，孔子說過，欲速則不達。要學習馬雲，和自己的團隊，不怕吃苦，吃了幾年泡麵，從基礎做起，才最終創造了阿里帝國。如若不然，可真如諸葛亮所說，我們的年紀與歲月飛馳，意志隨時光流逝而消磨，年紀大了，只能悲守窮廬，後悔又有什麼用呢？