名校 大於 能力，因為現在用人單位，先看是不是名校，再來看你的能力。如果沒有名校，看能力的資格都不會有哦。

我認為這個問題前半部分有點不順，首先名校offer是指的是拿到名校的錄取信吧，畢業能力是指大學畢業後的工作能力，這不是一個時間段上的問題，不好比較。

如果是指名校畢業文憑和工作能力比較，我認為從大的方面說名校畢業是敲門磚，如果同等學歷，企業會認同名校，因為校招階段，根本看不出工作能力，只能以學歷來對比，何況大多數名校畢業生，學習能力強，肯鑽研，接受能力強，容易上手，所以招聘會設定門檻。而社會招聘會要求有兩年或三年工作經歷，也就是說會看到你的工作能力如何，名校學生和普通學校的學生基本上有希望站在同一起跑線上進行比拼，拼的是實力。

第二個問題如何培養留學畢業能力？應該是指工作能力，大多數留學生在國外學習都很刻苦，假期都找一些實習，據我透過自己孩子的一些情況，以及在留美家長群裡得到的資訊，學校會提供一些企業招聘實習生，也會有就業輔導中心進行職業規劃指導，他們自己也會經常參加一些招聘活動，根據自己將來的職業規劃目標找到相應的企業進行實習，這是鍛鍊工作能力的最好機會。對於極個別的出去鍍金的當然除外。

以上是一名常春藤學校畢業生家長的一點自己的看法，希望共同探討。

名校offer和畢業能力同樣重要。

與其說留學是為了收穫一個金光閃閃的名校offer,不如說它僅僅是我們人生道路上一段必不可少的經歷。這樣的經歷每一天都是現場直播，留學所代表的改變，遠遠不止眼前。你的世界，是你自己的。

雖著現在市場需求，高學歷不再只是未來職業發展的唯一籌碼。對於企業來說，他們不僅希望畢業生有良好的專業基礎，更希望他們的職業素養過硬。出國留學給大家更廣闊的舞臺，代表同學們能面對更多機會。在此過程中，除了在專業造詣上有進一步提升，還要從多方面完善自己的綜合能力。

比如：溝通能力：

如何讓自己的專業技能被專業以外的人或組織所接受，併產生共鳴，就要考察大家的溝通能力了。

領導能力：

國外院校之所以看重學生領導力的培養，是因為即便學生不打算在畢業後從事管理工作，也應該有激發他人積極性、引導他人共同完成工作目標的潛力。

計劃和研究技能：

留學中，為了完成某個專案或某項課後任務，需要提出一個合適的策略和行動計劃。

自我管理能力：

對於自我管理能力的培養，可以在留學生活、學習的方方面面進行實踐。

所以呢兩者同樣重要，出國留學後不只是拿一份文憑，更多是能夠提升全方位的實力，向僱主證明你的努力和追求都有所值。

名校offer之所以受青睞，就是因為這裡畢業的學生能力普遍較強。所以，名校offer和畢業能力是正相關的關係。

還有一種情況是某些大學綜合排名好，但某個專業的排名並不靠前，而同時，可能你還拿到了綜合排名一般，但專業排名靠前的學校offer。這種情況下就要看今後的規劃了，如果決定從事專業領域的工作，那就選專業強的，如果希望職業選擇範圍更廣，那就選擇學校排名靠前的。

關於留學畢業能力的培養，其實，有過留學生的家庭可能都有體會，歐美大學很注重學生的研究能力和實際操作能力，所以，如果能在優質大學以優秀的成績畢業，相信能力都不差。

大紅媽媽，資深電臺主持人，播音指導，兩屆中國新聞獎得主，中國青少年發展基金會“閱讀大使”，中國兒童動畫研究中心特聘專家。分享育兒經驗，交流育兒心得（女兒畢業於清華大學，現就讀於美國哥倫比亞大學）。