如何透過閱讀名著來提高語文成績？這個問題真的是提的太好了。倘若我有這樣的學生，我還有多高興。
本來想抽時間寫一個專題的，但是實在太忙，在這裡我就簡單說說我的看法。
瞭解名著的好處：
名著之所以是名著，主要原因在它的主題之深刻。在反映生活之辛酸苦辣的同時，也將社會的關係、矛盾反映出來。不管是中國的四大名著：《紅樓夢》《西遊記》《水滸傳》《三國演義》，還是外國的《復活》《紅與黑》《呼嘯山莊》《飄》等，都有這樣的特徵。其他方面也有不俗的表現，諸如語言、結構、敘事風格等。（茅盾文學獎的中的作品也是比較經典的，如路遙的《平凡的世界》、周大新的《湖光山色》、霍達的《穆斯林的葬禮》，都是催淚之作。學生不妨去讀讀。）
而語文考試，特別是閱讀、作文，恰恰考的就是主題、結構、語言、內容。
那麼問題是如何透過閱讀貼近考試的需求？
①多讀幾遍。（深閱讀）
現在不管是學生、還是社會人士，在讀書方面都追求情節起伏跌宕的快感，大多數讀了一遍就完事兒了。如果是打發時間，放鬆心情，這是可以的。但如果用在考試當中，那顯然是不行的。淺閱讀，只能記住一些情節，記住一些人物。而深閱讀就不一樣了。深閱讀認識人物可以更加全面、更加深刻。在反覆閱讀的過程中，對人物的行為舉動的看法就更加理性。跟我談論作品時，我時常聽到一些人說我喜歡喜歡誰討厭誰誰，我就知道他太淺薄。一個人做了十惡不赦的壞事，大多數人就開始討厭他，而從來不關心他所處的環境、他內心的需求。當你注意到這個時候，你的思想深度已經上去了。那你去做一些分析人物題，豈不容易了起來。另一方面，深閱讀，你會逐漸的熟悉作者的寫作思路，他是如何構思的、他是以什麼為線索展開情節的、他的語言有怎麼的風格，這不正是閱讀理解試要考的內容嗎？不正是寫作的方法嗎？
②研究閱讀知識點。
閱讀的另一個主要問題是，不知道如何鑑賞。一本書，即使我硬著頭皮讀了好多遍，還是欣賞不來啊，真的需要去“書讀百遍其義自見”嗎？何況，作為學生，我沒那麼多時間啊。
如何鑑賞名著，或者說一本好書，這就涉及了專業方面的知識，如《文學理論》《文學批評》。但是作為學生顯然不適合去看這些高深的理論書，幹嘛呢，研究閱讀理解的知識點就可以了，而且這些知識點都是考試中要考查的。
如果你肚子沒點兒乾貨，你是幹不了欣賞一部書的活兒的。
如：線索的概念和用法，常見的記敘順序，情節結構的方式和特點，描寫手法、表現手法，修辭手法等。
當你對這些熟悉了，再去讀名著，你會只拍大腿：我的天，這些作家簡直了，咱考的閱讀，作家都運用的爐火純青啊。不僅讓你進一步理解知識點的用法和作用，而且增加對作品的瞭解深度。可喜的是，你已經初步具備了鑑賞的能力。比如我多年前讀《平凡的世界》，對其雙線索的作用驚歎不已，《穆斯林的葬禮》，對其獨特的交叉式結構喜愛有加，這都影響著我後來的寫作。
學生時代，不管是知識儲備方面，還是見識方面，都有限度。為了能夠進一步提高自己的鑑賞水平，間接提高語文整體成績，可看一些作家們的書評。因為作家談論名著時，分析角度很多，也是相當專業的，瞭解他們的看法，也是提高自己語文水平的有效方式。
總結：
閱讀名著的好處，不僅僅在閱讀和寫作、認識字詞，它還可以深層次去影響一個人的思想和價值觀。讀書精而深的人，自身會有無形的與眾不同的氣質，畢竟腹有詩書氣自華不是一句空話。思想的深度和境界也會發生變化，當別人站在半山腰看風景時，你就能現在山頂上看風景了！
如何透過閱讀名著來提高語文成績？這個問題真的是提的太好了。倘若我有這樣的學生，我還有多高興。
本來想抽時間寫一個專題的，但是實在太忙，在這裡我就簡單說說我的看法。
瞭解名著的好處：
名著之所以是名著，主要原因在它的主題之深刻。在反映生活之辛酸苦辣的同時，也將社會的關係、矛盾反映出來。不管是中國的四大名著：《紅樓夢》《西遊記》《水滸傳》《三國演義》，還是外國的《復活》《紅與黑》《呼嘯山莊》《飄》等，都有這樣的特徵。其他方面也有不俗的表現，諸如語言、結構、敘事風格等。（茅盾文學獎的中的作品也是比較經典的，如路遙的《平凡的世界》、周大新的《湖光山色》、霍達的《穆斯林的葬禮》，都是催淚之作。學生不妨去讀讀。）
而語文考試，特別是閱讀、作文，恰恰考的就是主題、結構、語言、內容。
那麼問題是如何透過閱讀貼近考試的需求？
①多讀幾遍。（深閱讀）
現在不管是學生、還是社會人士，在讀書方面都追求情節起伏跌宕的快感，大多數讀了一遍就完事兒了。如果是打發時間，放鬆心情，這是可以的。但如果用在考試當中，那顯然是不行的。淺閱讀，只能記住一些情節，記住一些人物。而深閱讀就不一樣了。深閱讀認識人物可以更加全面、更加深刻。在反覆閱讀的過程中，對人物的行為舉動的看法就更加理性。跟我談論作品時，我時常聽到一些人說我喜歡喜歡誰討厭誰誰，我就知道他太淺薄。一個人做了十惡不赦的壞事，大多數人就開始討厭他，而從來不關心他所處的環境、他內心的需求。當你注意到這個時候，你的思想深度已經上去了。那你去做一些分析人物題，豈不容易了起來。另一方面，深閱讀，你會逐漸的熟悉作者的寫作思路，他是如何構思的、他是以什麼為線索展開情節的、他的語言有怎麼的風格，這不正是閱讀理解試要考的內容嗎？不正是寫作的方法嗎？
②研究閱讀知識點。
閱讀的另一個主要問題是，不知道如何鑑賞。一本書，即使我硬著頭皮讀了好多遍，還是欣賞不來啊，真的需要去“書讀百遍其義自見”嗎？何況，作為學生，我沒那麼多時間啊。
如何鑑賞名著，或者說一本好書，這就涉及了專業方面的知識，如《文學理論》《文學批評》。但是作為學生顯然不適合去看這些高深的理論書，幹嘛呢，研究閱讀理解的知識點就可以了，而且這些知識點都是考試中要考查的。
如果你肚子沒點兒乾貨，你是幹不了欣賞一部書的活兒的。
如：線索的概念和用法，常見的記敘順序，情節結構的方式和特點，描寫手法、表現手法，修辭手法等。
當你對這些熟悉了，再去讀名著，你會只拍大腿：我的天，這些作家簡直了，咱考的閱讀，作家都運用的爐火純青啊。不僅讓你進一步理解知識點的用法和作用，而且增加對作品的瞭解深度。可喜的是，你已經初步具備了鑑賞的能力。比如我多年前讀《平凡的世界》，對其雙線索的作用驚歎不已，《穆斯林的葬禮》，對其獨特的交叉式結構喜愛有加，這都影響著我後來的寫作。
學生時代，不管是知識儲備方面，還是見識方面，都有限度。為了能夠進一步提高自己的鑑賞水平，間接提高語文整體成績，可看一些作家們的書評。因為作家談論名著時，分析角度很多，也是相當專業的，瞭解他們的看法，也是提高自己語文水平的有效方式。
總結：
閱讀名著的好處，不僅僅在閱讀和寫作、認識字詞，它還可以深層次去影響一個人的思想和價值觀。讀書精而深的人，自身會有無形的與眾不同的氣質，畢竟腹有詩書氣自華不是一句空話。思想的深度和境界也會發生變化，當別人站在半山腰看風景時，你就能現在山頂上看風景了！