若想30天學完生物，不太可能。除非你有基礎。高中的生物研究的比較細，分成兩塊，動物，植物的研究。最主要的是以植物細胞和動物細胞貫穿始終。研究細胞的成份與功能。但是菌類另外作研究。最主要的是講植物的光合作用這一塊，動物的話是講細胞減數分裂，還有遺傳規律。最後講生態圈層，這是大體的框架。最主要的就是減數分裂為重點

我是一個歷史老師。

不太瞭解生物，為此專門諮詢了生物老師。

我們認為在一個月內專門學習生物，是可以學完的。

理由如下

一書本量以人教版為例

高中

必修：

必修一 分子與細胞

必修二 遺傳與進化

必修三 穩態與環境

（都得學的）

選修：

選修一 生物技術實踐

選修二 生物科學與社會

選修三 現代生物科技專題

（選修一般是三選一）

所以需要學習的書只有四本而已。

二重難點

常出現的難點和重點：

1、光合作用計算題：淨光合作用和實際光合作用

2、減數分裂過程

3、遺傳規律計算：伴性遺傳圖譜分析,伴性遺傳機率計算,兩對及兩對以上性狀雜交分析及

機率計算

4、神經、體液、免疫調節方式（這個細節考點很多,學會了不一定做對題的那種）

5、DNA相關計算：主要靠點在DNA與RNA個數關係,RNA與氨基酸對應關係（一般為6:3:1）

6、高考選修3必出15分的題,而選修3可以說對任何人來說都是難點!

三

主要的實驗

有十九個。

四學時

根據《普通高中學生學籍冊》，高中生物課程必修部分三個模組，每一模組36學時，選修部分34學時，在高中二年級下學期全部完成教學。

學時總計142學時。

142.÷6=24

綜上所述，如果每天學習10個小時左右，

每天完成6個學時的知識學習再配合重難點的講解，一個月學完是沒有問題的，還可以有六天的休息時間。

在網路資源極度豐富的今天，知識點的快速查詢，也極大提高了學習的效率。

但是精通一門課，並非一日之功，需要時間去鑽研和琢磨。

而且這樣枯燥乏味的單一學科學習，需要的毅力和勇氣非常人可及。

要想認真貫徹領會高考的生物核心素養立意，更是需要時間和其他學科知識的融會貫通。

生物學科素養立意。

1、樹立生命觀念包括：結構與功能觀、進化與適應觀、穩態與平衡觀、物質與能量觀等。

2、培養理性思維：如能夠基於生物學事實和證據運用歸納與概括、演繹與推理、模型與建模、批判性思維等方法，探討、闡釋生命現象及規律，審視或論證生物學社會議題。

4 、樹立社會責任感：“社會責任”是指基於生物學的認識，參與個人與社會事務的討論，作出理性解釋和判斷，嘗試解決生產生活中的生物學問題的擔當和能力。學生應能夠以造福人類的態度和價值觀，關注涉及生物學的社會議題，參與討論並作出理性解釋，辨別迷信和偽科學；形成生態意識，參與環境保護實踐；主動向他人宣傳健康生活和關愛生命等相關知識；結合本地資源開展科學實踐，嘗試解決現實生活中與生物學相關的問題。

如果真的操作，望順利。