影響孩子學習的因素

一、智力因素:

1、與學業學習關係不大的有:

音樂智慧、繪畫智慧、運動智慧、人際交往智慧

2、與學習密切相關的因素:

注意力、記憶力理解能力、邏輯思維能力等統稱為學習能力

二非智力因素:

與學業密切相關的非智力因素:

學習興趣、責任心、在自信心、自控能力統稱為學習動力

2與學業關係不大的非智力因素:

自然環境、信仰、世界觀等。

以上可知影響孩子學業學習的因素是學習能力和學習動力,其中學習能力是主要因素,學習動力是重要因素,兩者不可分割。

“孩子很聰明,但學習成績總是不理想”可以這樣理解所謂孩子聰明,主要是指孩子的智商高、智力強。而智力涵蓋的範圍較廣,包括與學習相關的智慧,如,注意力、記憶力、理解力、思維能力、表達能力等。還包括與學業關係不大的如,運動智慧、音樂智慧、繪畫智慧、人際智慧等,我們也稱之為特殊智慧,孩子聰明有可能是某項或某幾項智慧很強,但與學習相關的學習能力並不強,因此學習成績不理想。另外,孩子還可能是另一種情況,即學習能力強,但學習動力不足,比如沒有求知慾、對學習不感興趣等。這樣的孩子同樣不會有好的學習成績

那什麼是學習能力訓練

就是訓練獲得知識的潛在能力。學習是吸收資訊(注意力)、儲存資訊(記憶力)、處理資訊(思考力)等的過程。所以,孩子的成績受到注意力、記憶力、思考力等能力的影響,而學習能力也是學習好壞的根源。我們深信培養孩子的學習能力,讓孩子會學習,愛學習,是當今教育的一個重要目標,也是送給孩子一生最好的禮物和最具價值的財富。

學生學習問題評估:

根據孩子的實際學習情況,在下面某項內容中與孩子的學習行為表現類似的括號內打對號

1 上課注意力不集中,易受外界干擾,很難專心()

2考試時經常因粗心馬虎導致失分()

3 沒有家長的監督,自己不會主動學習()

4寫作業東張西望很長時間進入不了狀態()

5做作業拖拉磨蹭,應付了事,效率不高()

6很少自己檢查作業,做作業的時間沒有計劃()

7記憶力不強做事丟三落四,記過的知識很快遺忘()

8學習很努力,但成績提高不大()

9不喜歡做筆記,不善於歸納總結()

10學習情緒易受外界影響()

11 上課不願意回答老師的提問,回答時聲音很小()

12對老師所講的內容好像是聽明白了寫作業還是不會()

12有時會把題目看錯,計算也容易出錯()

14考試後很少分析原因

15對自己的學習現狀缺乏信心,認為自己不是學習的料

16 不願意大聲讀課文

17喜歡死記硬背,沒有學習技巧

18上課或自己做作業時感覺時間過的太慢

19對不喜歡的科目,容易出現偏科現象

20不能靈活運用所學知識

21學習壓力很大牴觸情緒重一說學習就頭疼一考試就有病試考完了病也好了

說明:若發現孩子存在5項以上學習問題就需要對孩子進行學習能力訓練了。

1.學習動力會被認知能力低所消耗，如果老是處於我不想學，其原因可能是覺得自己學不會。這就要從學習相關的基礎認知能力開始提升。比如記憶力，邏輯推理，思維轉換力開始訓練。否則就會嚴重影響孩子學習的積極性。