開一個午託和晚託的機構，需要辦理哪些證件和手續有：
1.工商營業執照
一個正規的託管機構是必須要辦理工商營業執照的，以獲得合法經營的資格。工商營業執照需要到工商行政管理機關辦理，分為正本和副本，辦理時需要準備的材料包括法人身份證及影印件，房屋產權證明或租賃協議，以及國家法律、法規規定提交的其他檔案。
2.稅務登記證
合法經營一家託管班，稅務登記證也是不可或缺的。納稅人應當自領取《工商營業執照》之日起的30日內，到當地稅務機關申報辦理稅務登記。辦理稅務登記證，需要攜帶的材料有工商營業執照，經營地證明，有關合同、章程、協議書等。
3.消防安全證明
考慮到後期人身安全，辦理託管班的場所未經消防安全檢查，或者檢查不符合消防安全要求的，是不得投入使用使用，並營業的。所以，在正式運營之前，託管班必須要到有關部門申領合法正規的消防安全證明。
4.餐飲服務許可證、衛生許可證、健康證
現在，許多託管班不僅會為孩子提供作業輔導服務，還會提供餐飲服務。而個人提供餐飲服務，自然是需要辦理相關證件的，包括餐飲服務許可證、衛生許可證、健康證。
5.教師資格證
如果是開辦培訓學校式的託管班，肯定會招聘培訓輔導老師，為了保證良好的教學效果，這些老師通常是要取得教師資格證的。
託管班，早期稱為“小飯桌”，是全權託管照顧孩子的一個地方。一般主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子、小學生等，與小朋友們一起寫作業、做遊戲，透過老師的監管和學生的互動以期形成良好的生活學習習慣。
擴充套件資料
託管班意義有以下:
1.隨著時代不斷變化，現代的父母承受越來越多的經濟壓力，用於照料和教育孩子的時間明顯不足。加上社會安全形勢日趨複雜，車輛的增多和治安的惡化使得家長不放心讓孩子獨自在家。
2.託管班主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子、小學生等，除了看管孩子安全的責任外，很多託管班還承擔有接孩子放學、安排孩子晚飯或午飯等，部分託管班還可以住宿，充分解決父母沒時間管孩子的難題。
3.還有一種情況是家裡雖然有老人或保姆帶孩子，但因為這些看護人缺少必要的教育知識，孩子因為缺少良好的氛圍而養成諸多不好的習慣。
因此家長將孩子送到託管班去，與小朋友們一起寫作業、做遊戲，透過老師的監管和學生的互動以期形成良好的生活學習習慣。
託管班的利弊有以下：
1.由於現有的孩子多為獨生子女，在家享受的多是特殊待遇，因而他們更加需要同伴的氛圍。但學校裡以學習知識為主，學生自由受較大拘束，而託管班裡則更加生活化，更能磨鍊性格、改善個性，去除獨生子女身上的“嬌矯”二字。
2.在無特殊關照的同伴氛圍裡，兒童可以透過互相教育從而產生較好的生活習慣在家不好好寫作業的孩子，在託管班中受同伴影響反而會自覺地完成作業。正因為缺少了家長過分關注帶來的壓力和排斥，反而令孩子的各項行為更加自發地進行。
3.託管班的主要任務是輔導孩子寫作業，一般孩子回到託管班就會先寫作業，老師還會就不會的問題給予解答，作業完成後還會組織學生自查或由老師檢查，因此孩子的作業在託管班就能完成，家長可以省去很多麻煩。
4.現在的託管班多為私人設立（尤其是退休教師），因而各項服務比較便利，可以有效解決家長的各種實際問題，節省家長的時間。
5.由於沒有正規註冊的託管班，現在的託管班可謂良莠不齊。一些不負責任的託管班會給學生的安全和教育帶來很大問題。
開一個午託和晚託的機構，需要辦理哪些證件和手續有：
1.工商營業執照
一個正規的託管機構是必須要辦理工商營業執照的，以獲得合法經營的資格。工商營業執照需要到工商行政管理機關辦理，分為正本和副本，辦理時需要準備的材料包括法人身份證及影印件，房屋產權證明或租賃協議，以及國家法律、法規規定提交的其他檔案。
2.稅務登記證
合法經營一家託管班，稅務登記證也是不可或缺的。納稅人應當自領取《工商營業執照》之日起的30日內，到當地稅務機關申報辦理稅務登記。辦理稅務登記證，需要攜帶的材料有工商營業執照，經營地證明，有關合同、章程、協議書等。
3.消防安全證明
考慮到後期人身安全，辦理託管班的場所未經消防安全檢查，或者檢查不符合消防安全要求的，是不得投入使用使用，並營業的。所以，在正式運營之前，託管班必須要到有關部門申領合法正規的消防安全證明。
4.餐飲服務許可證、衛生許可證、健康證
現在，許多託管班不僅會為孩子提供作業輔導服務，還會提供餐飲服務。而個人提供餐飲服務，自然是需要辦理相關證件的，包括餐飲服務許可證、衛生許可證、健康證。
5.教師資格證
如果是開辦培訓學校式的託管班，肯定會招聘培訓輔導老師，為了保證良好的教學效果，這些老師通常是要取得教師資格證的。
託管班，早期稱為“小飯桌”，是全權託管照顧孩子的一個地方。一般主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子、小學生等，與小朋友們一起寫作業、做遊戲，透過老師的監管和學生的互動以期形成良好的生活學習習慣。
擴充套件資料
託管班意義有以下:
1.隨著時代不斷變化，現代的父母承受越來越多的經濟壓力，用於照料和教育孩子的時間明顯不足。加上社會安全形勢日趨複雜，車輛的增多和治安的惡化使得家長不放心讓孩子獨自在家。
2.託管班主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子、小學生等，除了看管孩子安全的責任外，很多託管班還承擔有接孩子放學、安排孩子晚飯或午飯等，部分託管班還可以住宿，充分解決父母沒時間管孩子的難題。
3.還有一種情況是家裡雖然有老人或保姆帶孩子，但因為這些看護人缺少必要的教育知識，孩子因為缺少良好的氛圍而養成諸多不好的習慣。
因此家長將孩子送到託管班去，與小朋友們一起寫作業、做遊戲，透過老師的監管和學生的互動以期形成良好的生活學習習慣。
託管班的利弊有以下：
1.由於現有的孩子多為獨生子女，在家享受的多是特殊待遇，因而他們更加需要同伴的氛圍。但學校裡以學習知識為主，學生自由受較大拘束，而託管班裡則更加生活化，更能磨鍊性格、改善個性，去除獨生子女身上的“嬌矯”二字。
2.在無特殊關照的同伴氛圍裡，兒童可以透過互相教育從而產生較好的生活習慣在家不好好寫作業的孩子，在託管班中受同伴影響反而會自覺地完成作業。正因為缺少了家長過分關注帶來的壓力和排斥，反而令孩子的各項行為更加自發地進行。
3.託管班的主要任務是輔導孩子寫作業，一般孩子回到託管班就會先寫作業，老師還會就不會的問題給予解答，作業完成後還會組織學生自查或由老師檢查，因此孩子的作業在託管班就能完成，家長可以省去很多麻煩。
4.現在的託管班多為私人設立（尤其是退休教師），因而各項服務比較便利，可以有效解決家長的各種實際問題，節省家長的時間。
5.由於沒有正規註冊的託管班，現在的託管班可謂良莠不齊。一些不負責任的託管班會給學生的安全和教育帶來很大問題。