我的觀點與你的不太一樣，我不是考慮去拒絕，而是在自己有一技之長的情況下，去探索自己未嘗試過的東西，看看從中的經歷能否為你帶來不一樣的感悟，以致以後在做其它事情時，會達到一種融匯貫通的頓悟。

讀書的時候，老師經常會跟你講木桶理論：人應該去補短，才能過得更好，實際上在你出來社會後，你發現與其補短，還不如揚長，補短其實更適合在團隊管理中的做法，揚長則比較針對你個人了：你要知道你擅長做什麼，然後可以為你的公司創造更大的價值，更有創造力與價值體現，讓你能把事做好的同時，獲得一份不錯的收入，能在社會上安身立命，如果這個擅長的跟你的興趣相結合，自然會更好，你一定要知道自己擅長做什麼，哪些是其它人做得沒你好的，然後為公司服務併發揮出來，從中獲得成就感和被認可，又可以獲得收入，是一份不錯的收入。

如果你拒絕了你未做過的事，實際上最吃虧的是你自己——停止了對陌生領域的探索與嘗試，沒有更多地積累自己的經歷，讓經歷使你更有沉澱。

我們常常以為做多了就會吃虧，與收入不成正比的事我肯定不能多做，實際上還是你自己吃虧，沒有爭取多點經歷。

有人說經歷會有好有壞的，站在當時看，可能是，你見一個很熟悉的客戶，前期鋪墊都不錯，等到籤合同的時候，被競爭對手搶走了。站在當時的業績任務面前，這種經歷是壞經歷，但我認為還是一種好的經歷：它教會你怎樣做關係和事情，會專案更大可能性地屬於你的，並且有了一種歸零的心態，不要沉迷著過去的成功，每次的專案開始都算是一種從0開始，不斷地去考驗和打磨自己，最終會取得不錯的成績。

在社會上的成長並不像學習：只要考試分數達到標準了，就可以升級，一級一級地往上升，最後登上人生的高峰，其實不是的，他有可能第一級沒過，就得重頭再來，或者是在某一級你做得不錯，連升3-4級都有可能。你說你只經歷了第一級就升上第4級有可能嗎？有，但很多都是經歷過第2級，第3級才慢慢升上第4級，你說中間的2級沒有用，只是耗時間罷了，我說它們的用處很大：如果沒有2、3級，從1到4的跳級難度太大了，很大可能你跳不過來，變成第1級或者退步。

站在我的觀點上看，我認為不分年齡，你可以很年輕，18歲出來社會就開始多領域嘗試和打拼，也可以在30多、40多歲時從0開始，鑽進一個自己陌生的領域去做事。這背後的邏輯是以下兩種心態：

1.歸零的心態。

這個在我看來非常地重要，歸零並不是說白手打拼，從頭來過，它代表的是以前的經歷、看法和偏見放下，從0開始重要去探索並體驗，像小孩一樣去探索未接觸過的、新的事物，從中獲得新的看法與經歷，豐富自己的人生體驗，並想從中找到人意的共通點：這事與以前的經歷有相通之處，但也有前所未有的體驗，影響了你的看法。

2.站在更高的角度去看整個鏈條：理解了各有各的難處，同時會選擇更優質的方案來。

我們親身去做過不一樣的事，體驗到不同角度出發點，大家看待問題的角度和方法都不一樣，這時候你會理解各有各地難處，更需要的是有了更多的理解和包容，並且經歷過不同的事，你會了解在這崗位上的真正心裡想法是怎樣的，你要是想把這個跑順，該怎樣做把人們激發出來。