這樣還是不行，孩子長大不看電視獲取課外知識，成績反而沒有看了電視的好，不看動畫片，我只看紀錄片，但成績在全班前十名，不怕，去和你親戚說吧！^_^

我覺得這個孩子的家長過於死板和偏激。三歲之前應該儘量少接觸電視和手機，三歲之後可以每天限制孩子看電視的時間。例如每次半小時，一天兩三次這樣。而且看電視的時候，要讓孩子與電視螢幕保持適當的距離，以保護眼睛。至於手機，三歲之後可以讓孩子慢慢了解手機的基本功能，例如接打電話，影片之類的。平時也可以在家長的監護陪同下讓孩子接觸這些功能與較遠的家人溝通。至於手機其他複雜功能可以不必讓孩子知曉。但是切勿把手機當成哄孩子吃飯，睡覺的“玩具”。更不要讓孩子在手機上看電視，因為那對眼睛不好。也容易讓孩子對手機產生依賴性。

現在還把孩子養在沒電視的年代，典型的反教育。電視和手機並非毒藥，關鍵在於家長如何引導孩子，給孩子正確的價值觀？電視跟手機只要控制好觀看時間，對孩子身心是沒影響的，有很多動畫片，比如迪士尼裡的米奇米妮唐老鴨，一個個Sunny的形象，也比如佩奇小豬裡的小道理，寶寶巴士的英文兒歌，各種紀錄片……怎麼就看不得？！越是封閉一個孩子，到了判逆期，你越是把控不住他，到時候他會把原來的損失加倍玩回來，看你怎麼辦？！

這種非此即彼，走極端的教育方式，放在任何地方都是不對的。

好的教育方式是引導孩子自己控制不去看，而不是利用父母權力控制孩子不去看。

一個是利用孩子的內部動機，一個是利用外部動機。

利用內部動機可以調動孩子的積極性，孩子會跟家積極主動地去做。

而利用外部動機，孩子是被迫的，一旦外部動機沒了，孩子就會不在受約束，反而可能會變本加厲。在電視手機上就是孩子可能更加渴望手機電視，但是因為父母控制，所以不能看，不能玩，但是需要父母的不斷監督。一旦父母的這個外部動機不在了，孩子自由了，那麼孩子可能會加倍的看電視手機，因為他會把自己過去喪失的補回來。

這個做法不合適，太偏激了。

家長在控制孩子看電視、玩手機之前要明白一個道理——電視、手機、網路不是毒藥！

為什麼會有家長不讓孩子看電視玩手機？

可能家長看了太多的負面新聞，有小學生拿父母手機給遊戲充值數萬元；有小學生（甚至初中生）玩遊戲玩得現實世界和虛擬世界不分，跳樓；有好多孩子看喜洋洋、看柯南、看熊出沒，模仿各種危險動作，還有孩子看佩奇學豬叫。。。

但是我想說得是，不是動畫片、不是遊戲、不是網路的錯，錯出在家長的教育上。

我覺得。孩子，尤其是是非觀還沒有形成的小孩子，在看動畫片的時候，家長應該陪同在旁邊，而不是自己在忙的時候，去叫孩子看電視。家長需要做出正確的引導。就拿看柯南的來說，以前柯南是可以在電視上播放的，後來再也沒有播過新的內容。我記得好像是因為有小孩子模仿裡面的動作，怕對小孩子三觀形成不好的影響。

可是我想說，為什麼別人家的孩子學到的是破案的手法，你的孩子卻是作案的手法呢？家長到底有沒有對孩子進行有效的教育？

孩子也要接觸一些其他知識的，如果沒有電腦、電視，孩子的世界是多麼的單一。

孩子以後和同學的社交怎麼辦？

孩子難道一輩子不接觸外面的世界嗎？家長能護著一輩子嗎？

而且正確使用電腦、手機、電視，是會給孩子帶來益處的。看電視可以看紀錄片，走近科學等等，學到好多課本上學不到的知識，手機還可以當做學習的工具，比如幼兒專用的《貓小帥學漢字》，電腦的用處更多了，可以看網課。

所以我覺得，家長不能一刀切。