近日，關於“知識能否改變命運”的話題在網上引起了熱議。五成以上的人認為知識能夠改變命運一成的人認為知識不能改變命運，其餘的人則認為無所謂。請問，你怎麼看?

【審題關鍵】

關鍵點“‘知識能否改變命運’的話題在網上引起了熱議”

由此可知，題幹中提到的不同觀點都是圍繞“識能夠改變命運”這一關鍵點展開的，因此，考生在答題時也要圍繞這一問題進行論述。面對不同的觀點，考生應當有自己的價值判斷，在答題過程中表現出正確的價值觀，並採用合適的方式論證自己的觀點。

【參考答案】

看到這個題目讓我想起了前一段時間這樣的一篇報道。北京街頭的黃金地段，賣雞蛋灌餅的大媽和顧客之間，因為到底有沒有少加雞蛋，吵了起來大媽說了一句:“我月入三萬，怎麼會少你一個雞蛋!”看到這個報道，很多大學畢業生們都不淡定了甚至還有人提出了“讀書無用論”。二福即便看到諸多此類的報道，我個人還是贊同“知識改變命運”這個觀點的。的確，改革開放這些年帶來的紅利期，很多沒有文化、沒怎麼上過學的人也混得風生水起，給人一種讀書無用的錯覺。並且出現了一批“讀書無用論”“知識不能改變命運”的擁護者，而這些人經常舉出華人之光李嘉誠的例子，說他是學徒出身，中學都沒有唸完就開始掙錢養家，但是那些人卻不知道，李嘉誠一直堅持一邊做工，一邊去夜校進修學習的習慣，幾十年來，他也一直保持著晚上睡前閱讀一小時的習慣。他的學習和精進歷程，從未停止過。

中國農業大學校長的陳章良先生在接受中國中央電視臺《東方時空》節目採訪時就強調:進入大學讀書是他一生中最重要的轉折點，他以後所有的成功都源於此。陳章良出生在福建沿海一個偏僻的漁村裡，9歲才上小學，但26歲時他成了中國國家“863”技術專家委員會最年輕的專家，35歲擔任北大副校長，現在已經是中國科學家協會最年輕的常委。這些都是知識改變命運的明顯例子。

如今，我們處於21世紀，這是知識經濟的世紀，識將最大程度地決定經濟的發展、民族的進步、國家的富強及人類文化的提升。馬克思說過，“一個人有了知識，才能變得似有三頭六臂”，作為當代的青年群眾，只有認真努力地學習，才是我們改變自己命運唯一的方向。

在結構化面試中，最簡單的問題反而更能反映你是否適合他們公司！

我就有過這樣一次經歷，面試官問：“請說說你的家庭情況”我一聽就明白了他的目的，這是在看你是否適合他們的這個崗位，比如你是不是可以加班，你能不能長久的在公司工作，又或者你會不會因為產假而影響工作，等等......

結構化面試能夠幫助企業找準最適合某個崗位的那個人。

遇到這種情況實話實說比較好，也不能為了一份工作，改變了家庭，你們說呢。

所謂結構化面試，即標準化面試。面試各環節都有明確的規定和要求，如考官人員組成、考試評價標準、測評要素、考試時間、題量等等。

結構化小組面試特點分析

1.難度大：結構化小組面試的難度體現為對考生答題內容要求更高、對學員心理抗壓能力更強。

2.能力要求高：由於考場情況的不可預測性，考試要求學員控場能力更強、內容更有深度、思維更有廣度、交流更有溫度。

個人覺得每個題目說難也不難，說簡單也不簡單，具體還是要看你的應試能力了。