論述問題：
根據問者所述，可以推出：“小”學生、“大”學生並不是我們所說的小學生（小學裡的學生）、大學生（大學裡的學生）之意；
1而是同班同學（年齡大或者個子高為“大”學生，年齡小或者個子小為“小”學生）；
2或者是年級高的為“大”學生，年級地的為“小”學生（這裡的範圍猜測為：小學）
1大學生的特別之處就是個子高或者年齡大一些。
可想而知，他們一直生活在相對個子小或年齡小的環境之中，他們自然就會有一種優勢。（在小孩子世界中力量還是佔有很大的影響力），這種優勢也在影響著他，使他就有種勢氣，他靠著這種勢氣來激勵著他，去做一些比較獨立的事情。進而顯示出比較“獨立性”
2小學生的特別之處就是個子小或者年齡小一些。
可想而知，他們一直生活在相對個子大或年齡大的環境之中，他們自然就會有一種劣勢。（在小孩子世界中年齡也是佔有很大的影影響力），這種劣勢也在影響著他，使他就有種勢氣，他靠著這種勢氣來負激勵著他，去做一些比較依靠他人的事情。進而顯示出比較“依賴性”
3以上兩種只是比較普遍的情況。當然還有列外！
小學生、大學生區別的影響主要來自兩個方面。
①是他們的天性，自出生來帶有的天然屬性；
②是他們的環境，自出生來經歷的生活環境（包括父母教養，自身的學習等）
一個人的氣息是與他生活過的環境息息相關，更是他天然屬性所決定的！
論述問題：
根據問者所述，可以推出：“小”學生、“大”學生並不是我們所說的小學生（小學裡的學生）、大學生（大學裡的學生）之意；
1而是同班同學（年齡大或者個子高為“大”學生，年齡小或者個子小為“小”學生）；
2或者是年級高的為“大”學生，年級地的為“小”學生（這裡的範圍猜測為：小學）
“小”學生、“大”學生的區別（例1：同班同學）1大學生的特別之處就是個子高或者年齡大一些。
可想而知，他們一直生活在相對個子小或年齡小的環境之中，他們自然就會有一種優勢。（在小孩子世界中力量還是佔有很大的影響力），這種優勢也在影響著他，使他就有種勢氣，他靠著這種勢氣來激勵著他，去做一些比較獨立的事情。進而顯示出比較“獨立性”
2小學生的特別之處就是個子小或者年齡小一些。
可想而知，他們一直生活在相對個子大或年齡大的環境之中，他們自然就會有一種劣勢。（在小孩子世界中年齡也是佔有很大的影影響力），這種劣勢也在影響著他，使他就有種勢氣，他靠著這種勢氣來負激勵著他，去做一些比較依靠他人的事情。進而顯示出比較“依賴性”
3以上兩種只是比較普遍的情況。當然還有列外！
小學生、大學生區別的影響主要來自兩個方面。
①是他們的天性，自出生來帶有的天然屬性；
②是他們的環境，自出生來經歷的生活環境（包括父母教養，自身的學習等）
一個人的氣息是與他生活過的環境息息相關，更是他天然屬性所決定的！