說實話，在目前的社會，很多人對於讀書人嗤之以鼻，因為讀書如果不能換來金錢，那讀書就沒有任何作用。你看看老師們，哪個不是讀書多的人。但是他們工資能有多高。還不如做小買賣。我個人其實覺得讀書就是一種愛好，當然有的書籍能夠起到立竿見影的效果，像技術類的書籍，它能快速的轉化財富。但是像人文社科類書籍，也只是讓我們瞭解社會，開拓視野。對於讀書個人覺得有功利讀書和不功利讀書，不功利的讀書就是一種興趣愛好，讓人修身養性。如果我們把讀書成為求取功名和利益的鑰匙，我們有的只是焦慮。

上學是為了什麼？一千個回答者中有一千個不同的答案。

而在今天這個時代中，或許聽到最多的答案莫過於是“考上大學，找好工作，掙錢”。

筆者個人覺得，上學的目的是可大可小的。

說大了，上學可以是為了繼承和發揚古代先賢的思想，可以是為了繼承和傳播文化，是為了推動社會的科技進步。上學可以提升自己的思想意識，可以更好的開拓自己的思想境界。可以讓自己站在巨人的肩上，領略知識世界的無窮無盡。

說小了，上學就是為了認識幾個字，不至於變成睜眼瞎。為了將來能找到一份工作，為了自己能在這個社會中生活。

與其說上學是為了什麼？倒不如說上學你得到了什麼？

如果我沒有上學，或許我永遠不知道為什麼蘋果熟了會落地，流水向地處流淌？

為什麼海上的一隻蝴蝶扇動翅膀會引發大風？

電這個東西怎麼產生的？

……

我們從上學中可以更加輕鬆的獲取前人的研究成果，並在此基礎上不斷探索。

上學是為了什麼？或許每個人可能都忘不了上學的初衷！文化和知識！也許來自父母觀點傳承，或者有更高志向的傳承，也或者是為了擺脫貧困～那種單純的為了知識和為國家崛起的思想已經沒那麼單純！

縱觀現在多少大學的學子是為了更高的社會發展和國家建設做貢獻的，寥寥無幾！或為家，或為己！從上學，到工作無不是為此！又或為名，或為利，想想當有所成就，站在高堂之上，眾人擁護的感覺！學習已經沒有了以探究性為目的，而是轉化為以自身需求為目的！

普遍的，現在多數崗位有學歷要求，這也是導致學習成了工具，根本不是出於興趣的學習，無法達到深造的目的，大多數人都可能會有那種離開學校就把知識還給老師的苦笑經歷，這就是學無用武之地導致的，真正地，這是種潛在的危害，教育變得那麼多不重要～

想當然的學習引導是社會給學習者無形的壓力，近的，來自身邊的家人，朋友；遠的，來自店鋪裡的銷售，商場裡的清潔工，會發現人有了三六九等，這些個目光的壓力，已經讓你忘記了以前為什麼要學習，學的那麼多又有什麼用？為了有尊嚴的活下去，很多人都可能會拋棄所學，拋棄自己秉承的意志，投入了自己不該投入的方向～

因此，社會有了道德危機～以前的因材施教變成了義務教育，也因此大多數人可能多了改變自己的機會，老先生的名號已經不存在，轉而是那些享譽老成的人懇懇教導，再轉眼間，環境又變得複雜，是那些擁有教育資格的人，都沒有了以前謙遜的態度和人與人應有的尊重，無形的壓力便走上了不可退卻的道路～

學子們不易，壓力叢生的社會，每個人都希望自己的目標單純一點，貢獻能夠多一點，但這談何容易～

上學為了什麼？多少讀書人都聽說過這個問題，也在內心裡回答過這個問題，但答案常見的有以下幾種:

第一，上學是為了考大學，考上好大學，再找個好工作，讓爸爸媽媽不再辛苦；

第二，上學是為了當官，因為他覺得當官以後，就可以利用手中的權利做一些好的事情；

第三，上學是為了當科學家，當畫家，當老師等等，為了實現個人抱負；

第四，上學是為了找到幫助人類，幫助國家，幫助人民的知識和方法，比如為中華之崛起而讀書等等；