根本家庭教育認為：

很多習慣都是從小建立起來的，然後習慣成自然。

磨蹭是一種不良習慣，這需要透過方式方法訓練。

比如要求孩子必須在規定的時間完成什麼事情，然後循序漸進慢慢提高。

父母需要進行自我有調整：

1.寬容的心態，孩子磨蹭的習慣，與我們天天說“快點”背道而馳；

2.磨蹭說明孩子對時間觀念不強，首先需要給孩子3周時間進行一個階段的行為改進，第一週，每天起來所有活動結束的時間界限，如果孩子做到了，鼓勵孩子，並給以獎勵；如果沒達到就沒有獎勵；

3.在改善期，你需要改掉自己說快點～這類詞，改為，現在是幾點幾分，你還有幾分鐘就到了

孩子磨蹭是正常現象，要他改變並不難。要看在什麼事情上磨蹭，還要了解孩子平時最喜歡什麼，他喜歡吃的玩的看的方面是決不磨蹭的。要投其所好吸引他改變磨蹭的毛病。例子就不舉了，上面的意思領會了就行。

哈哈，非常高興回答這個問題！我為什麼這麼高興呢？因為我有親身經歷！

第一，根據我家孩子說一下，孩子磨嘰分什麼情況磨嘰！週一～週五早上起床磨嘰，週六週日起床從不磨嘰！為啥？週一到週五要上學，週末起來可以看電視！學習磨嘰，出去玩的時候比誰都準備的快！那這個孩紙是磨嘰還是不磨嘰呢？？

第二，言歸正傳，如果孩子磨嘰怎麼辦？舉個例子，我給朋友帶了幾個月的作業輔導，其中有個孩子特別淘，父母從來不去參加孩子的家長會。為啥？丟不起那人！老師批評，其他孩子家長找，他總欺負別的孩子！爺爺奶奶去參加！來輔導班我也是非常討厭這個孩子，主要是因為他總去打擾其他孩子學習，原本安靜的學習環境總被打亂，這麼一亂其他孩子也跟著亂，我的想法就是勸退，後來孩子母親來輔導班找我，不希望孩子退出，真是一把鼻涕一把淚，在家裡孩子作業能做到晚上十點，一年級啊，不到四點放學作業晚上到十點！沒辦法只能繼續留下孩子！經過了解父母工作忙，都是孩子爺爺奶奶帶！人多家庭原因造成了孩子的問題！為了這個孩子，我也成了鬥嘴大師，和一個一年級的孩子鬥嘴，別說這孩子其實很聰明，也有膽子，和我鬥嘴從來不怕，但是有一點感覺自己的問題後就改，當然也有不服氣的時候。後來軟硬兼施，給了孩子很多鼓勵，因為一年級作業少，他做的也快(特別是數學孩子非常聰明很多時候在學校都能做完，只是不喜歡寫語文和寫日記，假期的日記從來不寫，問他為什麼？他說沒有帶他出去的，都在家裡沒什麼可寫的。這一點說明孩子是需要家長多陪陪的，不要以工作和其他為理由給孩子缺少陪伴！)每次都告訴孩子你寫的非常快，做完了就可以早點回家，後來他都做的非常好，一般四十分鐘內都可以完成，我也漸漸的發現了孩子的有點！獨立，聰明，思維開拓！很棒的孩子！

第三，透過上面囉裡囉嗦的說了這麼些，要表達什麼呢？觀察孩子都是哪些方面磨嘰？孩子磨嘰的原因就能看出一點端倪！再看看父母自己是否有原因，是不是父母自己有磨嘰的喜歡，一般父母家庭收拾的利索乾淨的家庭很少出現磨嘰的孩子！給孩子養成習慣，有安排的進行，先做什麼再做什麼？學習上，孩子喜歡語文，那就先做語文，數學不會，那就先做數學中簡單的在幫助孩子做難的，慢慢養成習慣！習慣對孩子的成長非常關鍵！

第四，孩子出生是一張白紙，白紙最初的顏色往往是父母塗抹上的，你想給孩子塗抹什麼顏色也需要咱們家長自己考慮一下！不要電腦手機不離，喝酒應酬不斷，孩子作業不管，眼裡孩子毛病一堆！切記不要拿自己孩子的短處與別人孩子的長處比！沒什麼可比的，每個人的人生旅途不同，不要為了滿足自己的虛榮心而把自己的意志強加給孩子！

總結一下，觀察一下孩子磨嘰的原因？哪些事情磨嘰？分析一下！作為家長也檢討一下自己！找出問題，給孩子養成一個好的習慣！