住校給孩子一個獨立生活的機會，也是融入集體生活的體驗過程，個人以為並不是什麼壞事！

就目前而言多數家長對於孩子放手這個問題上比較糾結，住校不放心一般存在如下問題：

孩子完全脫離了家庭視線，會不會學壞；住宿環境及衛生標準孩子心理能不能承受；安全問題如何保障等。

這些我認為都不是問題，從經驗來看孩子越早能獨立生活，未來社會生存能力越強！

我所在地是一個小鎮，鎮裡有唯一一所各方面條件比較好的小學，鄉里還有幾所小學，鄉里幾所小學只有一年級到五年級，六年級都集中在鎮中心小學，所以六年級小學生住校是很自然的事，大人小孩都有這個心理準備。至於家長擔心是很正常的，畢竟是十一二歲的小孩。但家長們要相信，學校既然把學生集中在學校住宿，一定是把一切都安排好了的。學校有專門的生活老師，起床，熄燈，洗衣，洗澡都會有人照顧，並且經常組織學生衛生比賽，小夥伴們在一起一定是快樂的。所以家長不必擔心。

也有家長不放心的，在學校周邊租房子，專門照顧孩子吃，住，學習的。這也是可以的。

文中提到有學生一定要住校，可能是同學之間有約定，商量好一起住校；也可能是煩家長在身邊叨擾，這是小孩成長必須經歷的過程，也不必擔心。

總之，住校也好，家長陪也好，適合孩子的就是好的。

我支援學生住宿，學生終有一天要獨立成人，您需要培養她他的獨立性，而且住宿有好多好處：

1.學校時間安排緊湊，學習訓練時間相對充裕，有利於學生基礎知識的夯實和學習成績的提高；學生在學習上遇到困難可以及時向老師請教，做到有針對性輔導，對提高學生成績幫助很大。

2.生活也是一門課程。學校按學生身體發育規律安排生活起居，學生在老師的指導下洗滌整理衣物、打掃衛生等，有利於培養良好的生活習慣，鍛鍊學生的自主管理能力。

3.學生適當離開父母，到住宿制中學就讀，可以培養他們獨立處理問題的能力和自我約束能力。使學生從成功和失敗的體驗中獲得自信心和克服困難的毅力，提高承受挫折的能力，讓其心理更加的成熟。

4.學校按學生身體發育規律安排生活起居，確保了學生身體正常發育；學校嚴格有序的作息時間，使學生形成良好的生活習慣；學校提供營養配餐，學生不能挑食，不能亂吃零食；每天穿校服，不能挑穿，學生之間不會攀比。

6.學校學生來自四面八方的同學相互之間的交往，使學生認識了多姿多彩的人生世界，從而學會寬容，學會處世，學會合作。讓學生到住宿制學校就讀，就給了學生一個更為廣闊的、更適合他們發展的生活空間。

初中生高中生住校很常見，小學住校就會很少見！

樓主能提出這個問題，說明樓主的孩子所在學校是有住宿服務的，那麼就意味著有些孩子有住校的必要！

首先你得和孩子交流一下有沒有住校的必要！比如說家是不是離學校太遠！家周圍是不是太過喧譁以至於對學習有影響等等，如果這些外在原因都不存在，需要你和海子交流，讓他說出想要住校的原因。（不過，六年級的孩子懷疑也不會告訴你真實的情況）

其次在他堅持住校的前提下要給他立下住校的規矩，要告訴他住校也是一個鍛鍊自己的機會，但不是誰都可以擁有這樣的機會，只有自律的人才有自立的權利。告訴他雖然他住校了，各項任務還得像在家一樣完成。告訴他因為他住校了，就不可以抱怨伙食，更不能把衣服鞋襪什麼的帶回家裡，要自己在學校解決，告訴他，即使他住校了，他的情況父母還是能透過老師那裡知曉，最後再次和他確定，從住校那天起，你就不再是個孩子，要對自己負責任！

其實孩子住校並不可怕，有時候反而能緩解父母和孩子之間的膠著關係，給孩子一點空間其實也是給孩子一份信任，也許你收穫到的就是一個自信的獨立的有責任心的大孩子！