激勵:《當幸福來敲門》

青春洋溢:《歌舞青春》

溫情路線:《忠犬八公》

還有教人堅持不放棄的:《阿甘正傳》

講關於父愛的電影《海洋天堂》，還有《美麗人生》、《放牛班的春天》、《肖申克的救贖》、《辛德勒名單》、《天堂電影院》都很適合。

我給我們班（七、八年級）的學生放過的電影：

中國產片：《雲下的日子》《危城》《老師·好》《全城高考》《青春雷鋒》《差等生喬曦》

臺灣電影：《志氣》《幸福路上》

新加坡電影：《跑吧孩子》

印度電影：《嗝嗝老師》

日本電影：《白兔糖》

歐美電影：《街頭日記》《幸福何時來敲門》《尋夢環遊記》《飛屋環遊記》《了不起的菲麗西》《我的爸爸是森林之王》《瘋狂動物城》《超級大壞蛋》《穿靴子的貓》《精靈旅社》《里約大冒險》

每次放電影后就寫三篇作文：

1.電影故事（訓練敘述）

2.精彩片段（訓練描寫）

3.感悟啟示（訓練議論）

人們之所以拍電影，就是想讓它傳達自己的思想，換言之就是想讓它擁有某些教育意義，但是一千個人心中有一千個哈姆雷特，每個人看過後的想法都會有所不同。對學生有教育意義的電影？那不是電影對他們有什麼意義而是學生他們想要些什麼，我想說一部對我的學生生涯有教育意義的電影，可能從我的經歷中能夠讓更多大人知道，學生期的迷茫和他們想要找尋的路在哪裡。

《風雨哈弗路》 是我偶然在央視放電影時看到的，也是這部電影讓我萌發了我想要去上大學這樣的想法。 很多四五線城市，像我自己童年時一樣，還掙扎在溫飽線的家庭，童年時期去拍一張照片都是奢侈，別說去電影院看電影了，所以央視放的電影就是我最早對於電影的印象。

我被影響的第一印象是女主對上學的渴望，女主母親精神分裂，父親酗酒，她和姐姐生活在無法保證日常的家庭，但是她還是沒有放棄學習，垃圾桶裡撿到的書本，培訓機構老師給了她一點點機會她用盡全力抓住了，無家可歸所以整夜坐在來回的地鐵上，做功課，而且她還要解決自己的溫飽。是的，她想從泥潭中出來！ 環境對每個人的影響誰都抗拒不了，但是當我們反抗環境時的難度也不是說說這樣容易。

童年時我對未來並沒有太多的想法，像其他人一樣上學校，以後怎麼樣？上了再說，以後要做什麼？女孩子過幾年就嫁人了，環境真的就是這樣。其實我自己並不想這樣，但是能做的太少了，對於父母已經儘量來保證全家溫飽的家庭，自己真的不能伸手要什麼了，他們做的真的很好。所以我選擇了學習，口號說的真的很對，對於農村學生來說上學是改變命運的唯一機會，改不改變我不知道，我除了這什麼也做不了，清華北大我想都不敢想，我不是那塊料，我知道，我只是想上個大學，哪怕普通大學也好，我沒有見過上大學的人，我家的親戚裡沒有一個。我有了這個想法後也沒敢和任何人說，一個小姑娘能做什麼？只能努力上學啊。很羨慕現在能上輔導班的孩子，有時候給我外甥輔導功課時都羨慕他還有家長給輔導。

我是在高三的時候告訴母親我想上大學，母親沒有反對，只是告訴我上學很累，我說我喜歡，母親同意只要分數夠就讓我上，很慶幸，我的高考分數在老師看來超常發揮了，母親不認為這樣，說是我自己的努力，並且在我分數的範圍內選了最好的學校，儘管學費比其他貴了很多，她說我讓她欣慰。 這部電影另外讓我深刻的印象是女主對父母的愛，精神分裂的母親，雖然她大部分時候誰也不認識，但是女主仍記得她們玩耍時的快樂，她沒有抱怨過自己的環境和父母的失敗，她上學工作後，又盡力去照顧父親，父母給了她愛，她也只記得愛的部分，很好，不是嗎？