應聘一般關注招聘企業官網的招聘職位，自身條件滿足招聘崗位職責及任職要求，按照招聘資訊，投遞個人簡歷。

祝你好運！

看什麼職能，大至五類，一類是研究，需要專業院校學習經驗並滿足研究人員各方面素質，比如文物研究員，他們會根據自己的研究出版或講課等，完成這類的社會責任;第二類是運營管理，同樣需要相關專業的資歷和相關工作經驗，比如各個環節的銜接和故宮各個院落的管理等，這裡包含後勤、採購、人事、行政、財務等等我們所知道的單位職稱，都必須要有相關專業的學習經歷和經驗;第三技術類，比如修復文物、考古、收集、策展等都屬於這類，有些還要對外輸出教育培訓，任務艱鉅，需要更專業的學習經歷，比如文物修復可能是需要美術功底，我知道有中央美術學院畢業去故宮做了修復的;第四類是服務類，故宮雖然有志願者團隊，但例如接待、安保、講解、運輸都有自己的部門歸屬，需要面試上崗這個在其網站上偶爾會有，也會在社會招聘中出現，這類的需求很大;第五類是產品，現在故宮文創如火如荼，吸引著設計師和藝術家等進駐。不管以上哪個，身體健康，精神面貌佳，相關學歷、工作經驗都是需要的，又因為故宮是我們國家很重要的文化部門，所以政治的要求很嚴謹，不過要是能進去，真的太幸福了。

以上希望有幫到你，新年快樂。

當然是要優秀啦！

如果可以，我也想去故宮修文物。

自從《我在故宮修文物》這一紀錄片走紅後，故宮的文物修復師就成了炙手可熱的“網紅”職業。眾多年輕人都報考了去故宮修文物喲，為百年故宮注入新鮮血液。

☕️ 有相關人員說，由於年輕人報考到故宮修文物實在太多了，今年總數已達四萬，於是門檻提高了，只有名牌大學碩士以上的人，才有這個資格報名哦。

此話一出，好多人就酸成了一棵檸檬精！名牌大學已經不是最低門檻了，還要名牌大學碩士以上學歷才有資格進入故宮修繕團隊的選拔。

OMG！看到這，不禁想讓自己再回爐重造一遍，再修煉修煉，讓自己學習能力再提升提升，哈哈。

由此可見，在現代社會中，文憑不是多麼的重要。言外之意則是，一個人的學習能力與綜合素質能力的高低是成為了現代社會中的核心競爭力。

一個人的學習能力又一定程度上是由基因上決定的，而一個人的智力水平與認知能力，絕大部分都取決於優良基因，當然也離不開後期大腦發育與能力培養。

也就是說，想去故宮修文物，還得知道自己的基因強大與否!事先透過基因檢測一下自己是否夠格呢？

教育要從娃娃抓起，抓住孩子的智力發育的黃金時期。

智力水平與遺傳和後天培養都有關，只有瞭解孩子的先天智力潛力，才能更好的培養孩子的學習能力呀。

對於新事物的認知能力與記憶能力培養，也是在學習過程中較為重要的一環。

認知能力是一個多維且複雜的綜合能力哦，它是人們成功的完成活動最重要的心理條件。知覺、記憶、注意、思維和想象的能力都被認為是認知能力。

學習的快速記憶能力則在一定程度上體現了一個孩子對於新知的接受能力與適應力。

更多學習成績好的孩子，他們的專注力往往優於同齡的孩子。抗干擾能力越強，說明孩子的更能使自己專注於學習本身。

另外，學習的爆發力是絕大多數家長最容易忽視的一環。

很多家長可能會因為孩子長期的不太好的表現而產生失望的想法，就忽視了孩子在學習過程中的一些閃光點，此時也就是對於孩子對於知識的積累過程太過於心急。

而爆發往往就在一瞬間，再耐心一點，再鼓勵孩子多一點，或許孩子就會給你驚喜。

如果真的可以，如果真的能時光倒流，能回到從前的時候，我真的很想更清楚的瞭解自己，用基因檢測自己的學習能力，去挖掘自己的潛力與無限可能。

說不定，修繕故宮這項光榮的任務，還真的能有我的一席之地呢！