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1 # 情毒如物
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2 # 葛老師教育新智匯
說說我的經歷吧,我留過一次級,而且關鍵是我是主動要求留級,更關鍵的是還是一次留了兩級,不妨一起來聽聽我的故事吧:
一、小學的尖子生,到了初中卻由於眼睛近視,成績急速下滑!在小學階段,我的學習成績一直是班級裡面的前三,一直是老師和家長眼裡的希望,那個時候感覺學習也特別輕鬆,每年的學期末,家裡都要添一張三好學生的獎狀,自己也感到非常的愜意,就這樣一直度過了小學的五年時光,小學畢業以後考進了我們鎮上的中心中學念初中,那個時候因為我個子偏高,排座被排在了最後一排,而那個時候恰巧又因為每天晚上偷著趴在床上看書,那個時候的燈泡亮度明顯不如現在的照明裝置,所以天長日久,眼睛竟然近視了,看東西模糊,尤其坐在最後一排,根本看不清老師在黑板上寫的啥內容,而那個時候也不知道啥想法,眼睛近視還不願意配眼鏡,感覺戴個眼鏡挺丟人的感覺,所以每天上課基本上只能靠耳朵,老師在黑板上寫的啥基本上不看,因為也看不到,就這樣成績一天比一天差,初一那個時候已經下滑到中游水平了!到了初二,我記得那個時候天天跟著後面的體育生吹牛皮,上課也沒法集中精力了,由此成績一落千丈!
二、父母無意間的一句話,痛定思痛,決定重新做人,主動提出重新從初一開始,驚呆眾人!我姊妹四人,當時兩個哥哥和一個姐姐都已經初中畢業,都沒有考上高中,所以家裡只有我是唯一的希望了,一次吃飯的時候,媽媽無意中說“你看咱家,你們四個人,難道一輩子註定都上不了大學嗎?”,雖然是無意的一句話,但是說者無心,聽者有意,我當時真的感覺非常的羞愧,想想當初小學那會的風光無限,與現在的自己判若兩人,我怎麼會淪落到這種地步了呢?從那天開始,接連幾個晚上,我幾乎都時徹夜未眠,因為我內心裡在醞釀著一個連我自己都感覺不可思議的計劃—我要重新上初中,當我把這個想法說出來的時候,家裡的人立即分成了兩派,除了我媽以外的所有人都不支援,理由很簡單,初二馬上畢業了,再混個兩年就能參加工作了,再重新上,花錢不說,也不一定就能學好啊?但是好在我家的大總管—就是我媽,非常的支援我,於是我最終還是實現了自己的夢想,於是我的第二個初一初二的生活從此拉開帷幕!
三、投胎換骨,洗心革面,成績實現根本性逆轉,圓了夢想,遂了心願!重新進入初一的第一件事就是配眼鏡,戴上眼鏡的第一天,感覺日月換新天,原來世界是如此的清新,雖然仍舊是被排在最後一排,但是黑板看的清清楚楚,加上第一輪多多少少打下了一定的基礎,成績越來越突出,自信心也越來越高,到了初一第一次期中考試,成績就已經穩定在班級前幾名,就這樣,一直保持到初三畢業,以較高的成績考進入了我們市裡的重點高中,終於圓了夢想,遂了心願!現在想想,真的佩服當年的自己能夠做出這樣的選擇,當然也要感謝媽媽當年支援我的想法,人生存在無數的變數,同時也有無數的機遇,我想只有在適當的時機,學會行使自己的主動權,把握住自己的命運才不會成為一句空話!我是個留級生,但是我為此而感到自豪與驕傲!
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留級。一般來說都會對留級存在偏見。
留級是不是因為成績不好不讓上高年級啊,我們那裡對於留級還有個說法叫炒剩飯,可見留級對於很多人來說就是差生的標籤一樣。
現在來說,留級的情況大多出現在小升初,初升高,高中考大學的幾個階段,六年級,九年級以及高三。這些人大部分都是因為沒有考到理想的學校而留級讀書,難道能說他們成績不好?是差生?可能其中大部分都比一次性升學的人成績好吧。
還有就是換環境後留級的情況也比較普遍。
我初中二年級的時候留級過一次,那時候是換了一個學校,兩個學校教育方法完全不同。不留級根本跟不上教學進度。