我姐姐有個小孩，孩子當時讀一年級時，我也輔導了幾個晚上。讓孩子認認真真寫作業確實是個難題！

那個晚上孩子一會是不記得作業是哪些？從房間跑出去問他媽媽，一會是找橡皮擦，一會是上廁所，一會是鬧著要看電視，一會是在練習冊上作業亂塗亂畫……靜下心來寫作業的時間難超過十分鐘。那麼如何才能讓孩子儘量專心點寫作業呢？

第一點，登記好作業。這個課後作業一般學校老師都會佈置，也應該要求孩子記下來。要是孩子不知道作業，可能就是沒聽老師的安排。不過現在家校聯絡也緊密，很多事項在家校群都會有通知。孩子要麼有記作業的習慣，不然要麼家長要費點心思“追查作業事宜”了。

第二點，營造安靜專一的環境。孩子在寫作業時，家裡最好把電視機關掉，一些電子產品手機、iPad等也要遠離孩子的視線範圍。免得孩子炒著要玩鬧！

第三點，喝水、上廁所。寫作業時，讓孩子儘量少喝水。做作業之前，就讓孩子去上個廁所，中途就最好不能再總往廁所跑了。

第四點，拿出作業。要求孩子把晚上要寫的作業一併從書包裡拿出後，放在桌子邊上。然後再按要寫的科目順序擺放好，忌寫作業時換科目練習。

第五點，複習課本當天學習內容。比如語文的認字，就可以讓孩子朗讀一遍課文，再挑出不熟悉的字詞多次朗讀。又比如數學的算術，建議讓孩子重做一遍課本例題。複習完後，再去做舊課練習，效果會好很多。

第六點，預習下節課的內容。預習作業也得當天晚上睡覺之前完成

第七點，打勾。每完成一項作業讓孩子在作業登記本的對應科目旁邊打勾，表示“作業完成”。

第八點，多鼓勵和獎勵。一年級小朋友剛剛進入學校學習，很多事情都還要家長管教，要是孩子淘氣點的可能就比較操心。建議家長多點耐心，孩子才可能配合作業。不然越急躁，越不利於事態的轉變。孩子有進步時，家長得及時鼓勵，必要時可實行周獎勵、月獎勵等規定，比如三天認真完成作業，就獎勵孩子一次去KFC的機會。說出去的承諾，家長要去遵守規定，給孩子樹立言必行、行必果的榜樣。

第九點，培養成習慣。任何事情都要有一個良好的開端，起了個好頭後，家長和孩子都要去堅持把“作業”這個事情持之以恆地完成。切勿三天打魚兩天曬網，這樣的話問題依然會是問題，很難得到改變。

第十點，家校聯絡。學校老師對孩子的學習情況比較瞭解，建議家長做好老師的配合工作，並多聽從老師的建議。對於老師反應的孩子在校表現問題，家長要和孩子溝通。有則改之無則加勉！

一年級的孩子寫作業不認真不是個例，而是普遍現象。大部分一年級的孩子都有類似的情況。主要原因:

一是:孩子畢竟年齡較小，兒童的年齡特點決定了這個年齡段的孩子好動，並且好奇心較重，寫作業時，稍有風吹草動，便能引起他們的注意。有些孩子，玩橡皮都能玩很久。

二是:孩子剛從幼兒園進入小學，幼兒園一般對學習知識的要求較低，不以成績論高下，所以對學習習慣的培養不太上心。進入小學，孩子不太適應小學的學習方式。

三是:孩子可能對完成作業需要的知識掌握不夠好，所以對作業有牴觸心理，不想去完成，想各種辦法去逃避它，就造成了做作業不認真的現象。

四是:當孩子升入小學，家長便有了危機感，對孩子的要求便嚴格起來。

孩子剛上一年級，家長可以放平心態，不要急於一下去改變，可以每天抽時間陪孩子做做作業，循序漸進培養孩子學習習慣。另外，在孩子寫作業時，儘量給孩子創造安靜的環境，以身作則，勝於言教。

我家姑娘今年上一年級，確實剛上一年級的孩子 還不習慣小學的生活和頻率，之前幼兒園一直都是以玩為主，突然上小學了，學習壓力變大，作業變多，會讓孩子特別反感，做作業注意力也不集中。

我覺得家長在這個時候應該放下手機，專心陪伴孩子，陪孩子一起耐心的審題讀題，耐心完成作業，給孩子一個安靜的寫作業環境。