每一代人，因為生活環境、成長經驗、教育經歷不同，都有自己育兒觀念。這種觀念不同，就會導致不同的行為，因此產生衝突。

我覺得，每一代人都希望自己的後代能夠變得更好。上一代人雖然存在不同的教育觀念，但我們要承認這一點。這是兩代人達成共識的基礎。

我不認同的教育觀念首先是父母對孩子的溺愛。這種觀念和行為，表面上看是愛孩子，但過分寵愛會造成孩子心理的扭曲，影響孩子的成長。

其次，我覺得“棍棒底下出孝子”的傳統觀念也是危害極大的。因為透過暴力來馴服孩子，表面上是讓孩子變乖，但實際上會激發孩子的反抗情緒，甚至讓孩子也形成和增強暴力傾向。

還有一種我不認同的觀念是，只講物質上的滿足，不關注孩子的精神需求。這不僅激發孩子的物慾，還會完成孩子的精神空虛，導致父母和孩子之間缺少溝通，影響健康親子關係的形成。

我覺得，不管怎樣，父母除了要為孩子提供適合他健康成長的生活環境，更要關注孩子的需精神求、情緒。

對於上一輩教育孩子的方法有的還是比較好的，有的就有缺點也就是不能讓人去接受。在教育孩子方面也要有時間也要有耐心，這個不是一時就會有效果的，冰凍三尺非一日之寒也就是這個道理。在上一輩教育孩子也只有嚇，打，罵這三部曲了，如果孩子哭了就說：別哭了狼來了，在哭就吃你了。這時有的還真管用孩子就不哭了，在孩子上學學習不好時特別是考試成績不好就打，有時因為生活條件不好如果給老人做的飯孩子偷吃了就會捱打，還說：看你還偷嘴麼？不懂得道理……對於孩子有時候因為犯錯就會被罵：龜孫，兔崽子，不懂事你怎麼沒有腦子，辦事不會動腦子麼？……。所以對於上一輩教育孩子的方式大部分也都是這樣。但是效果也受到很好，使人知道尊老愛幼贍養老人，學習也能有好的效果，也就是有的事業得到很好的發展。可是現在由於對孩子的溺愛使孩子不能獨立自強，有點感冒症狀就去輸液，使孩子身體虛弱。學習也不好興趣，有的半路荒廢學業，但是這個以前也有主要原因是經濟條件不行及生活條件艱苦引起的。對於現在的教育方法主要是：教育，買東西，經濟獎勵。所以現在的孩子有的就出現不能獨立生活，對學習更不行，也就有的只知道玩等不良習慣。所以對待孩子要正確教育方法實行軟硬兼施的辦法，要多給孩子講道理，對待孩子如果打罵也要注意部位，不要有後悔之事。要合理對待孩子的請求，不要有經濟獎勵這種不好的習慣，這個也是家長應該做的而必須注意的主要問題。

自從有了二寶後真的學習了很多的育兒知識，有大寶的時候網路不這麼發達，有很多育兒知識只能從書上或者老一輩人那裡得到。

都說一胎照書養，二胎照豬養，可我家就正好反過來了。

有大寶那會太年輕不懂沒有經驗，就只知道老人帶孩子有經驗就一直聽從老人的，現在都是科學育兒的時代那些老一輩的錯誤觀念真的有很多需要改改。

我現在最不能接受的就是嚼著喂寶寶，爺爺奶奶總是覺得不嚼著喂寶寶吃不飽，但他們不知道大人的口腔裡面有細菌對寶寶身體健康不利，我堅決反對這樣喂寶寶輔食，可我家寶寶爺爺竟然說:“沒事，你們小時候都是這樣長大的，不是也挺好嗎？”不管怎麼說這個壞習慣一定要改！

再就是給孩子吃鹽，我給寶寶做的麵條或者別的輔食都沒有放鹽。爺爺奶奶也不同意，非要讓寶寶吃點鹽才有力氣。現在才知道一歲以內寶寶不能吃鹽。嬰幼兒在一歲之前腎臟發育不夠完善，如果攝入過量鹽分會對腎臟的功能造成傷害！

還有寶寶只要一有風吹草動，就著急，要麼就得給寶寶吃藥，要麼就是打針，總之怎麼快好就怎麼辦，殊不知有很多感冒大多都是病毒性感冒都是有自愈期的，而亂用抗生素只會破壞寶寶的免疫力。

溫馨提示:寶寶身體非常脆弱，需要家長細心照顧現在網路十分發達，寶媽寶爸應多學習育兒知識，而不是盲目聽從一些育兒經驗，對寶寶造成傷害！

還真有一些不太認可的方面，雖然小逗也是這樣被教育過來的。

1、需要有禮貌。（不管是自己認不認識，都要禮貌打招呼）

2、經常與別家孩子對比。（只比別人差或只比別人優秀的）

3、單靠成績決定孩子努不努力，優不優秀（有些東西不是努力就可以實現的）

4、自認為孩子小，什麼事情都可以原諒。（關鍵是某些家長還不教育孩子）

逗逗龍兒童機器人溫馨提示：

育兒觀念需要更新迭代，不能固守成規。

逗逗龍兒童機器人陪伴孩子成長，讓孩子感受更多的愛！

第一，什麼東西都餵給孩子吃，小孩子太小有的東西是不能吃的

第二，太過於寵溺，一味地慣著孩子，孩子想怎麼樣就怎麼樣，這樣的孩子任性，沒禮貌，不招人待見

一，過於溺愛，總是把對孩子的愛表露在外表，什麼事都給孩子想好，辦好。二，出口成髒，雖然是短短的幾個字，但是那將會影響孩子當文明人咯！三，總是把錢來當做是對孩子的愛，讓孩子和錢有感情！

接受不了摸嬰兒的手腳冰涼，就覺得孩子冷，趕緊給孩子加衣服。嬰兒時期想知道孩子冷不冷，可以摸摸孩子的後背，後背如果微微有點溫熱就說明剛剛好，不需要新增衣物，如果出汗就說明穿的多，要適當減少一點，如果涼就說明冷，就要加一件外套