近日一組小女孩在案板下上網課的照片感動眾多網友。我想以此來談下為什麼父母重視教育，父母重視教育有多重要。
這個女孩叫柯恩雅，7歲，是一年級的一名學生， 4月3日復工後，父母到了集貿市場賣滷菜，這個孩子就跟著父母一起，她在滷菜案板下上網課，已經堅持了一個多月。
鐵皮案板下，空間並不大，這個孩子坐下的高度已經觸碰到了鐵皮板子，稍不注意就會碰頭，孩子只能蜷坐著上網課。
媽媽會在沒有顧客的空閒時間，檢查孩子的作業和檢視孩子聽網課的情況，發現孩子作業不對的地方，及時讓孩子改正過來。
但是小柯並沒有埋怨這種艱苦環境，反而非常懂事的更加珍惜父母為自己提供的學習“條件”，刻苦讀書。
看了這個故事，我很感動，如網友所言：案板上是生活,案板下是希望!
我們古典文學中也有類似的勵志故事——匡衡鑿壁偷光
西漢時期，匡衡從小勤奮好學， 家裡很窮，白天必須幹活，晚上他才能讀書。但又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了,他的鄰居家一到晚上屋子都點起蠟燭把屋子照得通亮。
他對鄰居說：“晚上想讀書，可買不起蠟燭，能借用你們家的一寸之地呢?”鄰居瞧不起比他們家窮的人，就說：“既窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢!”
匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡回到家，悄悄地在牆上鑿了個小洞，燭光透過來了。藉著這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。
附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家裡白乾活不用報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”
主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。
我想從父母對待教育的態度因素談談孩子教育問題。
這個故事小柯的父母，為了生計，不得不在菜市場擺攤，但是，遇上孩子的學習，他們並沒有放棄，反而儘自己所能，為了保證孩子的學習質量，她們特意做了很多準備工作：
◆先是將案板下面收拾出來，騰出孩子學習的空間；
◆去營業廳將上網的流量包換成了更大的，這樣孩子上網就夠用了；
◆由於案板下面太暗，父母特意購買了兩個檯燈，電腦螢幕換成更大的；
◆孩子上完網課，寫完作業，就可以在菜市場附近玩耍，家長抽空檢查作業。
小柯的父母一直秉承著“再窮不能窮教育”的信念，在最艱苦的條件下也緊抓孩子的學習，那麼我們看看身邊的其他父母呢？
●
一種是跟故事中小柯的父母一樣，條件艱苦的，但並沒他們那樣重視教育，而是隻管自己打工掙錢養家，對孩子放任不管，甚至有的覺得讀書太花錢，直接讓孩子早早就輟學出去打工掙錢了。
還有一種是跟故事中小柯的父母截然相反，條件富裕的，但同樣他們也沒那麼重視教育，他們想方設法給孩子吃最好的，穿最好的。他們覺得父母這輩有錢，孩子學習好不好都不要緊，將來還是有飯吃有錢花。
將小柯的父母同上述兩類父母對比，我們直觀的看出對待孩子的教育，父母的態度真的非常關鍵。俗話說：“養不教、父之過”，父母就是有肩負起教育子女好好讀書的責任。對於一個國家來說，教育的重要性毋庸置疑，孩子們的成長關乎於一個國家的建設。然而對於每個家庭，教育不是愛不愛的問題，而是意識問題。
結語
家庭是孩子的重要成長環境，父母的思維方式、教育觀念和處世哲學等等，構成了一個家庭中最為重要的因素，這些因素對孩子未來優秀與否產生了重大和深刻的影響。
只有良好的、適合孩子成長的家庭環境，才有可能培養出一個優秀孩子，優秀的孩子必然會有一雙優秀的父母。
近日一組小女孩在案板下上網課的照片感動眾多網友。我想以此來談下為什麼父母重視教育，父母重視教育有多重要。
這個女孩叫柯恩雅，7歲，是一年級的一名學生， 4月3日復工後，父母到了集貿市場賣滷菜，這個孩子就跟著父母一起，她在滷菜案板下上網課，已經堅持了一個多月。
鐵皮案板下，空間並不大，這個孩子坐下的高度已經觸碰到了鐵皮板子，稍不注意就會碰頭，孩子只能蜷坐著上網課。
媽媽會在沒有顧客的空閒時間，檢查孩子的作業和檢視孩子聽網課的情況，發現孩子作業不對的地方，及時讓孩子改正過來。
但是小柯並沒有埋怨這種艱苦環境，反而非常懂事的更加珍惜父母為自己提供的學習“條件”，刻苦讀書。
看了這個故事，我很感動，如網友所言：案板上是生活,案板下是希望!
我們古典文學中也有類似的勵志故事——匡衡鑿壁偷光
西漢時期，匡衡從小勤奮好學， 家裡很窮，白天必須幹活，晚上他才能讀書。但又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了,他的鄰居家一到晚上屋子都點起蠟燭把屋子照得通亮。
他對鄰居說：“晚上想讀書，可買不起蠟燭，能借用你們家的一寸之地呢?”鄰居瞧不起比他們家窮的人，就說：“既窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢!”
匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡回到家，悄悄地在牆上鑿了個小洞，燭光透過來了。藉著這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。
附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家裡白乾活不用報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”
主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。
我想從父母對待教育的態度因素談談孩子教育問題。
這個故事小柯的父母，為了生計，不得不在菜市場擺攤，但是，遇上孩子的學習，他們並沒有放棄，反而儘自己所能，為了保證孩子的學習質量，她們特意做了很多準備工作：
◆先是將案板下面收拾出來，騰出孩子學習的空間；
◆去營業廳將上網的流量包換成了更大的，這樣孩子上網就夠用了；
◆由於案板下面太暗，父母特意購買了兩個檯燈，電腦螢幕換成更大的；
◆孩子上完網課，寫完作業，就可以在菜市場附近玩耍，家長抽空檢查作業。
小柯的父母一直秉承著“再窮不能窮教育”的信念，在最艱苦的條件下也緊抓孩子的學習，那麼我們看看身邊的其他父母呢？
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一種是跟故事中小柯的父母一樣，條件艱苦的，但並沒他們那樣重視教育，而是隻管自己打工掙錢養家，對孩子放任不管，甚至有的覺得讀書太花錢，直接讓孩子早早就輟學出去打工掙錢了。
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還有一種是跟故事中小柯的父母截然相反，條件富裕的，但同樣他們也沒那麼重視教育，他們想方設法給孩子吃最好的，穿最好的。他們覺得父母這輩有錢，孩子學習好不好都不要緊，將來還是有飯吃有錢花。
將小柯的父母同上述兩類父母對比，我們直觀的看出對待孩子的教育，父母的態度真的非常關鍵。俗話說：“養不教、父之過”，父母就是有肩負起教育子女好好讀書的責任。對於一個國家來說，教育的重要性毋庸置疑，孩子們的成長關乎於一個國家的建設。然而對於每個家庭，教育不是愛不愛的問題，而是意識問題。
結語
家庭是孩子的重要成長環境，父母的思維方式、教育觀念和處世哲學等等，構成了一個家庭中最為重要的因素，這些因素對孩子未來優秀與否產生了重大和深刻的影響。
只有良好的、適合孩子成長的家庭環境，才有可能培養出一個優秀孩子，優秀的孩子必然會有一雙優秀的父母。