中國在世界上彰顯的形象被西方別有用心的列強歪曲醜化。我們熱愛和平，奉行和平發展文明進步互利共蠃友好相處的準則，他們卻散佈中國威脅論，必欲煽起攻擊中國之火漫延開去。我們懷君子愛財取之有道的法則與國外貿易，不偷不搶不騙。他們卻誣賴我們剽竊情報與技術，罰款，加稅，禁售等耍盡手段破壞中國的外貿財路。我們面臨他國發生政治軍事動亂時，從不插手他國事務，且力主由當事華人民作主自由處理好矛盾。這些是中國的文明優勢，是美國嚴重欠缺的文明內容。

古城什麼叫文明？

文明就是文字的表達要讓人們看明白，能看懂就是——文明，看不懂就是文不明。比如，一個字馬一看在你腦海中就是動物馬。鳥字一看就是動物鳥。兩個不能混淆，混淆了就是文不明瞭，不能廣義狹義的或者暗含，一字多意，說你是你就是，不是也是，造成指鹿為馬，邏輯混亂，是非不分，不明不白，要有明確的指向。 文化 就是把世界上的萬物轉化成文字資訊，動物馬轉化成馬字，鳥轉化成鳥字，把物轉化成簡單的文字資訊。

文化有各種文化，中國的以漢字為代表，英國的以英文為代表，如果，你在國外看到有好多漢字就知道這是中國文化，如果是建築就很難說了，因為中國的建築和南韓的日本的一樣無法分辨，建築只是一種風格的特徵，證明不了自己本身就是文化，還要透過人類文字化。比如，有種小鳥可以建築巢穴，蜜蜂也會建築他們的房子，這不能證明它們有了文化。如果在外國看到的是英語那一定是英國文化，建築也是，歐洲也是一樣分不清那國的，它只有某種資訊，可以用文字解釋。

文化就是文字化，小學生開始上學就是文字化的開始，各種路邊走廊的宣傳都是文字化的資訊傳遞，能接受多少就看你文化水平的高低。 把一切事物都用文字化描述，這才是文化。就是把所有的一切事物，用文字轉化成人能看懂的形式。如果不轉化，原始森林還是原始森林，企業還是企業，不會變成文化。只有在人們給你講述對比了它和別的地方不一樣，你才能認識什麼叫原始森林和現代森林，你的企業特點不同在哪裡，這個講述就是文字化的過程。

再比如，小學生上學就是文字化的開始，小學生上學之前沒有文化，把圖形轉化字的形式教給學生，中國字就是象形字，把文字化的資訊教給小學生，就是文字化的過程。把山河文字化，把世界文字化，把企業文字化，把衣食住行文字化，藝術文字化，音樂舞蹈建築等等，在文字化之前都不是文化。文化是為人服務的，沒有人就不存在文化，就不存在文字，就沒有辦法可以文字化。中國字是有明確指向的，不要被別有用心的人搞的含糊不清，神神秘秘，指鹿為馬誤導大眾。

請大家看清了文字化不等於文字。一個人有沒有文化是指，你認不認識字。而文化水平的高低是指，你掌握了多少文字化的資訊。比如，簡歷表中填寫的文化程度，就是代表著，你從小學生文字化的開始，到現在你學到了多少文字化的東西，機械，電子，外語，會計等等包括各個學科，這些就是文化。但是，沒人填寫，我沒有上過學，沒文化不認識字，我是文盲，我會跳舞，動物也會跳舞，但它沒文化。舞蹈是一種藝術不能等同於文化。

仰韶文化指的是，仰韶陶瓷上的花紋，中國字就是圖形象形字，就是從這個基礎上進化來的。作為文物的證物有文化的資訊。語言也是由文字組成的，你說的每個字都包含著一個圖景。聽你說話的人也會聚精會神聽你的每一個字文化的資訊，就是你的肢體動作也在表達著某個字的意思。

用漢語去給外華人講故事，是無法傳遞資訊的，就是因為沒有接受文字化教育，需要翻譯才能把漢語文字轉化成他們的文字才能聽懂，這也是文字化過程。沒有接受文字化教育的人和接受文字化教育高的人相互之間有時無法交流，就是文化水平的明顯差別。