我先說醫生吧。

這樣說吧，我身邊的醫生們，再牛的，即便是華西的教授們，他們年輕的時候，也會犯錯，也會誤診，也會用錯藥。照你意思，誤診就別當醫生了？

醫學博大精深，就現在，無數的病都沒辦法根治，你覺得如果那樣，對醫生公平？

其次，再說動手能力，不論是怎樣的專家，年輕的時候，都會有第一次的動手，肯定有做的不對，或者做錯了的時候，就好比街頭玩的遊戲，從一寫到400，全對送你公仔一樣。是，單獨寫幾個，幾十個，大多數人沒問題，但我告訴你，一直寫一直寫，你敢說一點筆誤都沒有？

道理就是這個道理，你就是把醫學書背下來，融會貫通了，一個月沒誤診，挺厲害，一年呢，十年呢，

是，患者擔心，正常，因為這個社會對醫生，教師，公務員等要求太高，因為大家都會接觸，和自身利益相關，但是人得互相體諒。

好比我有親戚賣玩具，他輕鬆，最多就是玩具壞了，或者質量不好，換一個就完了，最差也就賠錢嘛，那如果照你對醫生的標準，那不好意思，只要檢查到質量差的，直接查封玩具店好了，那你說合理？

中國醫生真的少，不容易啊，收入真的也跟不上，真的不容易，教師收入也不高呀，你聽過幾個教師收入很高的

第一、允許每個崗位有犯錯的機會。不管是醫生也好，教師也好，警察也好，每一個崗位都會有形形色色的人來從事相關工作，是人就避免不了犯錯，只是每個人犯錯的成本和影響力是不一樣的。如果是一般的錯誤，則會根據本單位的相關規定進行處罰，如果是觸犯了法律，則會由國家相關主管部門進行處罰，這也是規則。

第二、教師和醫生的社會形象和影響很大。教師屬於教書育人的崗位，自古以來都是用為人師表來形容教師這個形象，因為教師影響的是我們的下一代；醫生則是為人民的健康負責，醫者仁心、德藝雙馨等等這樣的詞彙便是來形容類似崗位人才的。所以說類似於醫生、教師等公職人員的社會形象很重要，如果犯錯或者價值觀出了問題的話，則會直接影響一到批人，一段時間都成了熱點，所以這類人的錯誤需要重視。

第三、不是每個錯誤都是用禁止從事本行業來處罰的。公職人員犯錯了自會有規定處罰：比如教師不正當體罰學生，醫生收了幾百塊紅包。這樣的情況，學校和醫院發現以後自會根據情況處理，但是這種錯誤一般是警告處分，不會禁止在本行業從事。

第四、觸碰紅線/底線則是要禁止從事本行業的。有些比較嚴重的錯誤，帶來社會影響惡劣，肯定不能讓他繼續幹這個行業了，因為價值觀已經偏離了這個崗位的要求。比如教師性侵學生，特別是小學生，非常惡劣，肯定是禁業了。比如醫生因為重複利用醫療器械，造成大面積交叉感染，這個情況很嚴重，肯定是禁業了。也就是說是否被禁業。需要具體情況具體分析的。

有一個醫生只給病人開維生素，山楂丸。一輩子不出醫療事故。

另一個醫生，敢於創新，治好了無數玩疾，從死亡線上救回許多病人，但偶爾會出些偏錯。

你說他們誰適合做醫生?

第=位醫生是不是出錯後就把他趕出醫院?

醫生是一種技術活，是靠經驗來診斷病情，對症下藥的，但病症相似卻病因可能不同，需要智慧手段來實施治療，每個人又都有承受能力和對藥物的反應能力，想一輩零失誤的醫生恐怕還沒出生。

再說教師,除了學識熱情還需要方法經驗才能教好學生，他們教學上不會像醫生那樣出錯會死人，但誤人子弟的平慵教師可能把一個天才教成英才，他永遠不會把一個差生變成優等生。只要他不觸動憲法教師法，很難說他有錯。

如果誰挑戰了法律，那屬於咎由自取。