構思只是思路的素描框架，而需要用具體的語言組織，表達技巧，起承轉合，如何入筆，如何鋪墊，如何遞進等一系列寫作技巧，而且要表達準確，用字規範，語言流暢，具有感染力。因此，如何用具體內容表達才能使構思具體豐滿。而沒有相關的表達能力，構思永遠不會落筆成章。

大綱出來了，卻寫不出來，只能說你平時素材的積累不夠。

寫作是不能光靠靈感的。尤其是以寫作為業的人。大量的輸出，如果只靠靈感很容易枯竭。

所以，學會積累素材是非常重要的。

積累素材有很多方法

一：多看書。書中自有黃金屋。看書不要過於侷限，要多領域接觸。這樣你才能多領域思考。如果過於侷限，那麼你寫的東西也一定是侷限的。除非你是做學問，否則的話是很吃虧的。看書一定要做好筆記。這樣可以成為你的素材庫，以後可以定時回顧，避免遺忘。

二：看電影。電影題材也是非常好的素材。電影給你的感悟都可以記錄下來。

四：雜誌或者報紙：雖然傳統媒體逐漸的退出了歷史舞臺，但是雜誌和報紙的文章質量還是非常高的。可以學習。

除了積累素材之外。還要多練習寫作，定量輸出。養成習慣。如果總是不寫，就很難下筆。可以給自己制定一個計劃，每天養成寫日記的習慣。哪怕每天500字都可以。形成習慣之後，就很容易了。

加油，。。。

從寫文章的角度來看，從廣義上講，這個問題的答案，至少幾種可能。

第一種應該考慮大綱的問題。

我們寫作的時候，無論是一個故事，還是一本書，大綱都是必須的。許多人的習慣是，在開筆之前要列出一個大綱。大綱的合理性以及是否切合實際的需要，決定我們下筆是否順暢。

許多人在寫文章之前，覺得有個大綱就行，或者參照別人，或者自以為是的就列出了大綱，這種閉門造車式的列大綱的方式，必將制約後文的寫作。

不合理的大綱，必然會使寫作者無法下筆，或者寫著寫著就停滯不前。

第二種是大綱可以具有靈活性。

列大綱並不僅僅是文章的結構，而且還要體現材料如何運用，體現著文章思想的走向，如果是寫小說或故事，還要考慮到人物的命運遭遇。

比如之前聽到有人說武俠小說的故事，那些武俠小說的大家經常找某人代筆，結果寫作的過程當中，連載一期又一期的刊發。金大俠要出門去旅遊，讓才子倪匡代筆寫《天龍八部》，倪匡不喜歡阿紫的性格，就讓她瞎了雙眼。在金庸的寫作計劃中，是無此情節的。但事情已經發生，只好修改寫作綱要，故事照樣會寫的精彩，《天龍八部》也成為經典之作。

第三種，其實有些故事並不需要大綱。

寫故事的時候可以採用這樣方法，許多大作家寫文章，確實對人物的性格有所規劃，但寫著寫著人物開始推動自己的命運往前走。安娜的臥軌自殺，對於托爾斯泰是極其殘酷的事情，但是安娜必須死，這是人物性格是如此。還有許許多多中外作家所寫的故事，都超越了大綱的計劃，這其實是一件好的事情。如果嘗試著寫故事，在增加生活經歷和閱讀經歷的基礎上，若出現此種情況，便可能是神來之筆。

第四種，杜絕自以為是的寫作大綱。

沒有大綱，照樣寫好文章。個人的能力和修養非常的重要，以語文教學為例，許多語文老師喜歡折騰學生們寫一個綱要，其實短短的，初中的600字和高中的千餘字，只要思路清晰，並不需要真正形成一個綱要。很多同學們說，綱要在寫作中並沒有什麼作用，因為這種自以為是的綱要僅僅是形式，真正的寫作綱要，在大家的頭腦裡。

多看多讀，多思考，不必拘泥於寫作綱要的形式。

蘇東坡說他寫文章好像泉水汩汩的奔流，他是一個飽學之士，我們從這些人的故事當中，可以悟出寫文章之道，不要僅僅被綱要所拘泥。

當然，並非所有的文章都不需要綱要，一些大的製作，非要有寫作綱要不可，但寫作的大綱絕對不應該成為我們作文的桎梏。