直言不諱指出他的短板！是內行的社會責任和義務，以免外行誤導其他更加外行的人！要引導更多的人走向正確的認知。

正常。

林子大了什麼鳥都有。

像樓上說的，真正的大佬不一定會“下凡”隨便去教一些新手、愛好者。

那些壓根不會卻大放厥詞的人不多，因為是真的太傻…

一般都是一些比上不足比下有餘的人，比一般人好點，卻距離大師還很遠的那些，才會“大言不慚”。

但又不能把他們貶得一無是處。

舉幾個例子，

1，

很多的網上發教學影片的人，

特別是運動類，有時候需要身體素質的，

這些影片有一種“秀，炫技”的目的在裡面，

雖然說的確大體上是這個理，

但是要新手來學，

沒有很長一段的時間是做不到那個程度的。

一些硬筆書法影片也是一樣，

筆畫稜角的勾勒特別精緻，

的確很好看，

但是稍微有違背實用性的初衷。

而且標題是“字形教學”，

內容卻著重講筆畫，

釋出者力求成為“人肉印表機”，

在真大師看來書法要靈活變通，不能死板，

要是追求整齊一致堪比列印，

但是，人，能比得過電腦嗎？

我教過成年人的硬筆書法，

筆畫的輕重控制，成年人一時半會都學不來，

何況小孩呢？

所以我個人覺得筆畫不需要太精緻，結字更為重要。

但是觀眾會看得很爽，很厲害，

並不是每個看影片的人都是去學技巧的，

有的只是為了爽一爽，

比如我以前也打籃球，現在不打了，也依然經常看籃球影片，

看，就是為了消遣。

2，

很多的培訓班培訓機構，

裡面的老師，

沒有網上的影片那麼炫酷，但是他們有技巧，會教學，

如果要他們做到網上的那些影片裡面的，並不難，可能一兩天就會了，

但是培訓班的老師他們的教學大致是為了學生好，

不需要華麗的技巧，卻實在，適用，

適合大家，這種老師在我看來，是好老師！

但是一些人如果要找培訓機構，

看到了這些老師的作品，比如說字畫，

就會情不自禁的和網上看過的那些“厲害”的人做對比，

會覺得這個老師不咋地。

有的人就會寧願花錢去請網路課遠端教學，

或者禮物找別的老師，但是找來找去還是想找更好的，

浪費的可能就是時間、錯過了一個好老師。

3，

科比打籃球很厲害，戰術之類的很實用，

但是NBA比賽很少看到他炫技的花式運球，

但是科比去街頭籃球場打街球，

各種花式運球能把那些民間高手打趴下碰不到球。

——

總結起來就是，

1，

大佬不容易“下凡”教學，我們沒有看過科比和詹姆斯開培訓班教小朋友打籃球。

2，

大神不輕易炫技，不是不會，只是沒必要。

3，

炫技的不一定實用，有時候只是為了耍帥。

4，

真正影響一個人到底是“厲害”還是“不厲害”取決於觀眾的眼光，

不是每個觀眾都能清楚分辨自己應該選擇“看著就很厲害”的一邊還是“這個應該很實用”。

有個故事說東周列國時期有兩人爭論:究竟是三七二十一還是三七二十八？後來爭到了官府，管長二話不說啦下去各打二十大板，有人就問官長，為什麼連對的都打呢？管長說:你們想想，你三七二十一都要去和一個滿腦子三七二十八的爭論是不是更腦殘？這個故事告訴我們了我們全部的答案。