不管是以什麼理由被延期畢業，自己都要想得開，不要因為畢業的事情而去尋短見，結束了自己的生命，留給了家人無盡的淚水。

最近才發生的武漢理工大學的陶同學不幸跳樓自殺，在2016年南京郵電大學官方微博1月26日下午發文稱：1月25日，我校計算機學院研究生蔣某不幸墜樓身亡。目前警方正在調查中。學校對蔣同學不幸去世表示沉痛的哀悼，死者也是受延期畢業的困擾。

這讓人又一次思考起導師的權利到底有多大，學生的心靈是多麼的脆弱。有不少導師總是以不讓你畢業的名義來強迫你去做一些事情，在學生的心裡感覺到了無限的壓力，心裡受不了，選擇了輕生，這是萬萬不可取的。

所以說如果被導師不講道理強行延畢的話說，第一步首先要穩定住自己的心態，要知道這只是人生路上的一道坎坷，鄧小平還有三起三落呢，自己的這點挫折不算什麼，心裡鬱悶的話多和同學或者家裡溝通，自己能把心態放好是最重要的，不要做傻事。

第二步要看自己是否能夠達到院裡的畢業要求，自己的畢業論文能不能達到畢業要求，想一想自己在研究生期間是不是混過來的，有沒有做挺多的事情。一般情況下學院的硬性要求是一篇小論文或者一項專利，都是挺容易實現。

如果導師還是一昧的不講道理，可以直接去找院領導，院領導一般都會給答覆。

如果院領導不行，那就是校領導，事情總是會解決。

不要害怕導師，導師的權利並沒有那麼大，院裡發話了，導師也不得不簽字。

要知道，導師也是人，不要對其產生恐懼心理，就像是工作一樣，老師提供平臺和指導，自己提供成果，這是一個雙贏的過程。

如果是自己的論文太水，而導師不讓畢業的話，自己要多思考下自己的論文了。

總之放平心態，迎接畢業。

不講道理強行延期畢業，這話感情色彩很重。好像是導師不由分說就提出延期畢業。導師這樣做讓人覺得導師不講道理，有一點先入為主的感覺。導師好像也沒有一個合理的說法。但是，恰恰是延期畢業一定要有確鑿的理由。因此，最好說清楚導師的依據是什麼？導師在什麼狀態下這樣說，以及你們兩個師生之間究竟是怎麼溝通的？如果沒有依據，延期畢業難以成立。還要注意，假如延期畢業這句話導師是在非正式場合下說的，有可能是信口開河，不一定要當真。

不願意延期畢業，也得要有理由或依據。起碼要申訴。申訴的物件可以是學校研究生管理部門，本院系的研究生主管領導等。依據主要就是研究生培養計劃和研究生學位論文專案開題報告（計劃）。如果計劃或報告中所列的大部分或主要內容均已經完成，論文也是按照研究計劃完成了撰寫並由導師修改後送審，論文盲審結果也是可以答辯或修改後答辯。導師一般是沒有理由不給畢業的。

作為學位論文的作者，研究生也要仔細檢查從課題研究開始到盲審後自己工作的進展情況，是否滿足條件要求。比如，論文的深度，實驗測試的資料來源和資料處理，測試資料的可靠性驗證等等是否保質保量地完成了。如果有缺陷，尤其是重大缺陷或失誤，導師是可以要求學生延期畢業的。學生也應該本著實事求是的態度進行論文或實驗的修改。

從個人觀察看，一般導師都沒有願意讓自己的學生延期畢業的，因為那樣意味著導師的指導任務沒有按時完成。導師沒有盡到責任。後續的招生名額可能會受影響，延期的越多影響越大，那對導師是很不利的。

另外，延期畢業的時間其實是有一定彈性的。要看延期目的是要做哪些工作。如果僅僅是論文修改，不涉及實驗重做或補做，那麼一般1-3越時間足夠。甚至可以在答辯前完成。即使答辯前不能完成（如果涉及方向和實驗研究補或重做），一般半年以內是可以完成的，答辯後，都可以拿到當年的學位。因此，影響雖然有（主要是工作落實），但是並不是很嚴重。