這類孩子其實很聰明的，孩子犯錯了，不要打罵，會對他造成心裡傷害的，好好說其實他都能懂的，每晚睡覺我都會跟我一起呆半小時才離開，會問他有些什麼想法，罵他了他會跟我說他不高興，我會讓他想想為什麼會罵你，你錯了我也不高興，讓他自己試著理解

前言：小寶寶做錯事情很正常，畢竟小孩子的閱歷比較少，不知道什麼該做什麼不該做，因此難免會犯錯誤，育兒專家指出，小孩子做錯事情，一味的說教不僅僅起不到作用，反而還會使孩子產生心煩，影響親子關係的合諧，以下讓我們一起來詳細的瞭解下如何教育犯錯的寶寶吧！

孩子說“不”，是跟大人學的

美美會說的第一個有意義的字就是“不”(不是“媽媽”也不是“爸爸”)。從8個月大開始，她就“不不”個不停，非常明確地表示著自己對大人命令的反應。其實，這就是我們做家長的平日裡對孩子說的幾乎全是限制的詞語，所以這是孩子把我們的話做了最好的翻刻。有段時間，我甚至以為孩子才1歲就進入了第一反抗期呢。

的確，在小孩子有種種危險舉動或行為不符合大人希望時，簡單明確堅決地說“不、不行”肯定能讓孩子明白而且會立竿見影。但是，這並不意味講道理就沒有必要，更不代表孩子就能完全服從。2歲以下的寶寶真的聽不懂道理嗎？其實不然，孩子能讀懂我們的表情，能聽懂讚揚和批評，能知道誰喜歡他，這些都足以證明孩子的能力超出了我們的估計。

那麼，究竟用什麼樣的方式，才能夠讓2歲以下的小寶寶聽懂我們講的道理呢？

1.試小錯防大錯

什麼事情都是自己經歷過才最能記憶深刻。美美不到1歲時，對家裡的電飯煲煮飯時冒的蒸汽產生了濃厚的興趣，老想伸手去觸控，任憑我們怎麼解釋有多燙呀多危險呀都無濟於事。讓她停止這個危險的舉動是在冬天，她摸暖氣管時被燙了一下，我告訴她這就叫“燙” (後來我摸了暖氣片，真的是很燙)，於是她就記住了。當她再伸手去摸鍋裡的蒸汽時，我就告訴她“燙，暖氣燙了你，白汽也燙”，還帶她走到暖氣邊。這時她就開始邊說“燙”邊後退，也就不再靠近蒸汽了。

2.讓孩子從大人的感受中懂得道理

孩子其實非常善於察言觀色，他們經常在大人不注意的時候觀察模仿。如果大人有不高興的情緒，他們也會琢磨這個表情的含義。美美不愛吃絲瓜(我也是剛發現的，不過尚未發現其他她不愛吃的食物)，給她吃絲瓜炒雞蛋時，她第一次吃就全吐了出來。起初我們以為是有什麼籽，不過把籽全都去除了再給她吃她還是吐。我板起臉來告訴她，如果不愛吃可以告訴媽媽，這樣吐得一地髒髒的，媽媽不高興。她看了我的表情後，低著頭也不高興了，竟然抓起我的手咬我。我告訴她把媽媽咬疼了，她是明白什麼是“疼”，因為孩子摔了碰了的時候我都告訴她這叫“疼”。我問她現在媽媽疼了，怎麼辦呢？美美看著我，想了想，用小手輕輕地摸了摸我的手，相當於給我揉了揉，因為平時我就這樣對她的。我非常感動，表揚了孩子。這個就和絲瓜聯絡了起來，接下來雖然她不想吃，但是也含在嘴裡，看著我。最重要的是，她以後很少再咬人了。

3.讓孩子從大人的示範中明白道理

行動是對語言最好的解讀。孩子可能聽不懂複雜的語言，但是家長的示範能使他們瞭解很多

說教代替不了的事情。孩子在發展自我意識的時候，我知道很多家長都會不自覺地說“這是你的，不要給別人”。久而久之，孩子的確會特別保護自己的玩具以及食物，誰也不能動，包括最親近的人。美美在這個方面就顯得比較沒有“心眼”。她也知道什麼是自己的東西，但是在家裡我們會經常和她交換物品，包括吃的也不是隻給她自己吃。所以，當她在外面玩，看到別的孩子為了爭奪玩具而哭泣時，她會主動把自己的玩具讓給別人。美美當然也有自己物品的歸屬感，無非是我們不讓她獨佔罷了。同樣，如果不希望孩子登到高處危險地向下看，大人也最好不要當孩子的面站在凳子上或床上關窗戶。