在校的有時間可以整理整合，但是要有時間，工作量會很大，我覺得先一科一科紮紮實實學，基礎打好，進入臨床見習實習然後規培後，理論聯絡實際了，再做整合總結的話比較全面。

我覺得是應該的 人類如何才能從整體上提高應對病痛的能力？畢竟醫生能救的人有限，真正等病重了再到醫院，再高明的醫生也會感到棘手。如果每個人對醫學能有一個全面的瞭解，都能掌握一些基礎的醫學知識，那麼在疾病面前，我們就不會那麼無助。

如果醫生能透過醫學科普圖書，對健康、對疾病、對生命、對醫學這個職業的理解總結出來，把醫學的認知梳理出來，把深奧的專業知識用“顯”而不“淺”的語言表達出來，讓每一個即便是沒有任何醫學專業知識的人都可以快速掌握醫學的精髓，理解醫生診斷和治療疾病的思路，將醫學處理疑難、複雜問題的智慧為自己所用。

看你自己的情況，如果是在校生就要都要接觸下，瞭解其他科目是必要的，如果在基層醫院，你所接觸的病人五花八門都有，啥都要會，如果在專科醫院或者其他大醫院的專科就要求不是太多了，學好自己的專業就可以了，現在的科室是越分越細緻了。不過疾病很多情況下不是一個單一的問題，不是一加一一定等於二的，所以適當的瞭解一下其他科目有時候會有意想不到的幫助！

這個是很有必要的，首先你在大二大三期間把一些基礎科目的相關內容總結歸納以後，對於你的考研是很有幫助的。

舉個例子，比如肺癌，首先先知道它的分類，解剖學分類，分為中央型和周圍型，這個時候你可以拿出你的解剖書看看肺部和支氣管的結構特點，然後就是組織病理分類小細胞和非小細胞，就可以拿出我們的組胚學，只要這樣系統的學習一個病後，你很難忘記的，這個就像串葡萄一樣，一拉就是一串，當初我在大三就是這樣學習的。後悔沒有早點用對方法。

大三時期我就帶上大一大二的相關科目去上課，這樣你不說理解，你多看幾次教材也是加深一次印象，對你以後執醫考試，考研考試都是很有幫助的，聽我的，不要怕麻煩，不管是什麼專業。這個方法都適用。