樓上筆友回答的非常到位。確實，繪本閱讀想要融入到孩子日常生活中，離不開有閱讀習慣的父母，現在一大批不看書的家長正孜孜不倦的指揮著自己的孩子"你要多看書"。然後，又情不自禁的拿起手機看的津津有味，假裝在陪伴孩子。這種"融入"太難了。

但也有父母對早起閱讀非常重視，因為閱讀能力強的孩子，上學後不止是語文學的輕鬆些，甚至會輻射到很多科目。工作後也會佔優勢。那如何讓繪本融入到生活中，我想提幾點建議:

在嬰兒時期，也就是1歲以前就可以讓孩子接觸各類圖書了。比如，圖卡、布書等等。父母可以把孩子抱在懷裡，指給他看告訴他這是什麼，讓他對書有一點點概念。不要以為他聽不懂，你給他什麼他就吸收什麼。

前面說了，現在有不少家長都在假裝陪孩子，把書給孩子一個人看。孩子幾分鐘看完後，覺得書就這個樣子了。

其實繪本最大的魅力不僅僅是字少圖美，還有父母的陪伴。孩子年幼時，你給他講故事時的情景，長大後他都能回憶起這溫馨的時刻。很多孩子都是喜歡聽故事的，當他對故事入迷了，會纏著你反覆給他講。有時一個故事會讓你講好多遍。

如果你能在一個固定時間陪孩子一起閱讀繪本，習慣一旦養成，要是哪天沒有讀，就會覺得少了點什麼。固定時間可以安排在睡前或者晚飯後。

相信很多父母有這樣的經歷，一看到推薦的書就開始剁手買買買。可買回來後發現小朋友根本不感興趣。明明推薦說就是這個年齡段看的呀。

其實，我個人認為看繪本不要死卡年齡段上，因為每個孩子家庭環境、認知能力、語言發展、喜好是各不相同的。

行為習慣比如繪本《阿立會穿褲子了》這個就適合正在學穿褲子的小朋友看。但會不會穿褲子各家孩子情況又不一樣。她家兩歲就會了，但自家娃兩歲半可能還不會。

而喜好上也是一樣的道理。

如果你經常陪孩子看繪本，你會不自覺的創造機會給孩子去觀察去表現。

繪本《好餓好餓的毛毛蟲》裡，毛毛蟲畫的很漂亮。正好現在處於夏季，留意觀察會發現小區或公園裡能見到很多，這時，小朋友就可以觀察真正的毛毛蟲長什麼樣？它怎麼爬的？

我家孩子透過觀察就問

"它的眼睛為什麼沒有書裡那隻好看？幾乎看不到它眼睛在哪裡"

"它為什麼不吃路邊的小果果？"

"它的樣子為什麼和書裡的不一樣？"

繪本《小黃和小藍》你可以買顏料讓孩子親子體驗，原來這兩個色混合在一起就像書裡那樣能變成綠色。對孩子來說太神奇了。

首先要給孩子創造一個良好的閱讀環境。比如讓孩子隨手可以拿到的地方都有幾本繪本，先讓繪本融入到幼兒生活中，才能開啟下一步的閱讀。

第二，父母自己要愛閱讀，能體會閱讀的樂趣，孩子自然也會向父母學習，認為閱讀是很正常的活動，從而愛上閱讀。

第三，要讓孩子在繪本閱讀中感受到樂趣，讓他覺得這就是他玩耍的一部分。這就要求我們父母在給孩子講解繪本的時候，一定要融入到其中且要帶有感情，而不是單純的去讀，同時可以去透過角色扮演的方式演繹繪本。

第四，當遇到要向孩子講解道理的時候，也可以拿出繪本中的故事來向孩子講解，這樣孩子就會覺得繪本和他的生活是息息相關的，也會更加的愛上閱讀，反覆的去閱讀這些書。如在刷牙的時候，你可以讓他拿出牙蟲大搬家，裡面小女孩的牙齒因為不刷牙就會壞掉的故事來給孩子講解。

第五，在不斷的給孩子閱讀繪本的時候，父母要細心的觀察孩子的閱讀喜好，更傾向於哪一類繪本，在購買時多加選擇，會讓孩子越來越離不開繪本，繪本閱讀就像吃飯睡覺一樣重要不可或缺。