回想高中生活，說得上苦惱的真的不多。

如果以現在的眼光去回憶，以下幾個方面會有些遺憾：

除了課本、必備的詞典和一本詞語辨析，剩下的幾乎就只有老師發的試卷了。所以，當年的我把英語書背得滾瓜爛熟，那本詞語辨析也不知道翻過多少遍，就連詞典也成了背誦的目標。

還有一點，音訊也很少，影片就幾乎沒有了。回想起來，其中原因除了出版物相對較少外，也許是因為當年比較節儉，不捨得購買比較昂貴的資料。所以上了大學後，入學英語分級考試就吃了一個大虧，於是不少經歷與我類似的同學，第一件事就是準備隨身聽和短波收音機。這個事情一直影響我多年，以至於畢業後首次出差香港時，在商場中看到SONY的短波收音機，竟然情不自禁地買了一個，只為一個紀念。

現在看到那麼豐富以及觸手可及的音影片資料，真的非常羨慕現在的孩子。

課本的內容還是比較簡單的，學完之後，只能按照老師的節奏做題-做題-做題。但是，有些知識點我是希望可以擴充套件一下的，但是又不好意思去找老師。現在想想，是自己顧慮太多了。作為老師，多數都是希望學生積極主動地多問一些多學一些的。

其實，即使是以上的這些遺憾，以現在的認識來看，也不是什麼問題，只是當年自己不夠積極主動，如果能夠大膽向老師向同學求助，也許當年的高考成績會更好一些。

思己及人，總結過去，我想告訴現在高中同學們：

不要單獨戰鬥，你的家人，你的老師，以及你的同學，一直在你身邊，不妨敞開心扉，多溝通，讓未來少一些遺憾，多一些可能！

先介紹一下個人的相關情況，本人2004年考入葫蘆島市第二高階中學（以下簡稱“二高中”），當時二高中招收400名公費生，自費生和擇校生若干，共八九百名學生，當時錄公費生錄取分數線是662，本人考了664份，以第364名公費生考入二高中，經過三年的努力學習，在2007年的高考中考入省內某一本院校。高中的生活辛苦而又充實，每天都在忙忙碌碌的學習過程中度過，現在回想起來還歷歷在目。現就高中時學習遇到的苦惱分享如下。（本人是理科生，僅從理科的6科來分析）

理科（數學、物理、化學、生物）缺少複習資料

從小學的數學，到初中的數學、物理、化學，再到高中的數學、物理、化學、生物都是我一直熱愛的學科，也都是成績比較好的學科。每次上課都認真聽講，認真完成作業，但是學校的複習材料只有學校發的練習冊和下午自習老師在黑板上抄的練習題，總感覺練習題不夠做。對每個知識點對應的典型題和重點題做的不全面，缺少教材詳解這樣的複習材料。

英語不會讀、聽力更是完全聽不明白

因為我就讀的小學沒有英語，到初中才學英語，起步晚了，所以英語相對來說比較落後。慢慢的對英語就不是很感興趣，到高中了，對於英語從考試的角度對知識點死記硬背，成績還算一般，但是上課老師經常讓學生閱讀單詞和課文，一到這個時候我就低下頭，怕老師叫我。就這樣高中學了三年啞巴英語。現在的英語也是很差。

語文就怕上文言文課和作文課

從小學對語文就不是特別感興趣，平翹舌不分，漢語拼音不好。我都懷疑我是怎麼認識字的。到了高中文言文更是一竅不通，高考時文言文也是一通瞎蒙。一上文言文課，心裡就一個信念。快點下課吧。還有一個就是作文課，兩週上一次作文課，連上兩節，老師讓寫一個作文，真是憋不出來啊，不知道怎麼寫，想寫但寫不出來啊，每次寫的都跟流水賬的。

總之，高中學習的苦惱就是，喜歡的科目題不夠做，不喜歡的科目一上課就苦惱。