首先，父母最好不要簡單粗暴的對孩子進行打罵，喝斥一級現實，其人身自由，而是心平氣和地與其交流溝通，從中找到與他能玩到一塊的朋友以及孩子心理狀態，可以把孩子當做朋友，和他一起玩遊戲都能當孩子能與父母敞開心扉談論自己所面臨的問題是在這個時候，父母要以理解和同情的心理與行為誘導孩子，比如給孩子講自己受過什麼樣的苦苦過什麼樣難受，怎樣扛過來的？挺過來的，甚至熬過來的，以及積極的影響是孩子發生轉變，同時告訴孩子，面對困難不能逃避困難，會積累越來越多的困難，因此，逃避行為積累了更多的內心恐懼。

其次，父母在假期這段時間先不要涉及學習的問題，而是由他一段性子多多尊重，平等一級朋友般的交流，溝通和關心，關注和關懷，一達到更全面的瞭解孩子改變家庭氣氛和教育態度方式暫時迴避爭議事件，給孩子真正的溫暖。

第三，在與孩子心平氣和，和諧愉快，交流溝通的前提下，適當適度適量，以將玩遊戲的話題攝入，儘量，可能讓孩子感覺不到羞愧和壓力的同時，激發孩子反觀自我的現在自我主動而積極的轉變，火花在這過程中切渡，談及家人的期望和他的學業荒廢，否則會使孩子覺得壓力過大而逃避，更加沉迷網路，當孩子有了轉變的願望，以及動力之後，父母要及時與孩子協商，共同制定適合孩子實際情況的學習計劃，當孩子做到同樣給予表揚和鼓勵，以三同樣與孩子共同協商制定每放學後學習兩個兩個小時，如前所述，如法炮製，第四，讓孩子每天保證學習兩個小時，與此同時，父母親要在語言上行動上要切實轉變以抱怨無奈的狀態，對孩子進步滿懷期望並充滿信心，牢記鼓勵為主的原則，不斷給孩子加油，能夠耐心地看待孩子的過錯，給與孩子支援與引導，同時，要想辦法引導孩子不斷把自己的注意力轉移到學習上，從而激發其學習的積極性和主動性

第四，不要給孩子增加太多的思想包袱，告訴他學習成績考的好與不好沒有關係，只要他努力了就可以了，讓她解開心裡的疙瘩要改變過去一味批評的教育方式，儘可能力發現孩子為小進步，只要有一點點進步，努力就應該及時給予鼓勵，這樣才能帶給孩子改變自信和動力

第五，在學習上，不要與其他孩子去比較，而是要與她自己比較有進步，要及時給予表揚和肯定，這樣既可以幫助孩子找回自信心，讓他自己感受到自己的成功，在成功中培養自信，在自信中打得更進一步的成功，又可以激發孩子學習興趣，進一步體驗學習的樂趣，達到自覺自願學習的目的

第六，父母應該多與老師溝通，用比較委婉且不失尊重的口吻，建議多關照孩子，爭取取得老師同學更多的心，支援，幫助和鼓勵，今兒達到消除孩子的逆反心理，積極而主動的投入學習中的目的

第七，誘導和遷移時期，把思想和鏡頭用在文化課的學習上進，而建立期對文化課學習的自信心，形成對文化課的興趣，以及學習上的成功感

一八要在行動上相信孩子，及時發現孩子的微小進步，鼓勵孩子一點點成功，讓孩子覺得你在期待他成長，你在相信他成功。透過點滴進步來逐漸建立自信向上的心態和行為

孩子學東西非常沒有耐心怎麼教育呢？

小孩子學東西都是那樣的，三分鐘熱度，這中間需要家長不斷地引導，循循善誘。

我覺得孩子的興趣愛好方面，還是尊崇孩子的選擇比較好。畢竟，這些東西想要有個什麼成果，還是很需要天賦的。在我第一次給孩子開家長會的時候，他們的老師就說了，興趣是最好的老師。

平時和孩子相處的時候，多聽聽孩子說話。比如說我家兒子，他學到了什麼東西，就很喜歡在我面前嘚瑟，像個學者一樣。

一般情況下，我都是靜靜地聽他說，並且表現得很好學，這樣，孩子會覺得很有成就感的。這種成就感，能給他帶來學習的快樂，他也就會就著這個方向繼續學習。

有的時候，孩子沒有耐心，但是，作為家長，要多一點耐心，多誇誇他，不要和他講什麼大道理，孩子，一般都是不吃這一套的。

祝您生活愉快