月考成績不理想，不用太著急，透過考試成績可以反映出很多問題。我們分析出問題所在，在以後的學習中才能有的放矢。

一般學生學習要有預習的習慣，認真聽講的習慣，總結反思的習慣，惜時的習慣。看看哪個環節有問題，是不認真聽講，還是沒有及時的把自己的疑問搞清楚。如果長期堅持這幾個習慣我相信一個月可以有很大的提高。這主要涉及的是學習態度問題。

不同的年級需要思維的轉變，這主要是思考問題的思維，到了高中學習思維主要是逆向思維和批判性思維，也就是說能不能從問題出發尋找解決問題的思路，在這個過程中有哪些疑問能主動思考問題。在學習中培養自己的分析能力和理解能力。不能死搬硬套，不去理解只是機械的記憶。

雖說隨著年齡的增長，學生的思想意識也會增長，但有時不能自我調整，抗挫折能力差，遇到困難容易造成很大的心理壓力，情緒低落。學習的過程中，要有合適的壓力同時要保持樂觀的心態，才能提高學習效率。

月考主要功能是診斷，透過考試來查詢自己的學習問題所在，讓自己學起來更有信心，而不是越考試越沒信心。所以還是保持平常心，要相信付出就有收穫，努力定會成功！

孩子的第一次月考已經落下帷幕，面對月考成績應該冷靜下來，做出合理的分析，以便更好地促進孩子下一步的學習。

面對孩子的月考成績不理想，家長更應該這樣對待孩子。

看到成績不理想，許多家長開始焦慮，並把焦慮情緒傳遞給孩子，使孩子的情緒雪上加霜，更不利孩子的下一步學習。

看到成績不理想，許多家長開始抱怨孩子，甚至訓斥孩子，使孩子有愧疚的內心變得理所應當，反而對成績出現不在乎的現象。

看到孩子成績不理想，許多家長開始訴說自己的辛苦，自己為之付出多少，使孩子覺得自己愧對父母。

這些做法實在是不可取，但也是許多家長的自然之舉。面對不理想的成績，無論我們家長自己多麼煩躁、憤怒，也要洗把臉，讓自己冷靜下來。站在孩子的角度去換位思考一下，孩子願意考得不理想嗎？誰不想考出理想的成績？既然這樣，訓斥、指責有用嗎？還不如抓緊尋找合理的方法進行有效的補救。

和孩子心平氣和的聊聊天，聊聊孩子在學校的生活、學習情況；聊聊孩子的交際情況；聊聊孩子在學習過程中遇到的問題；聊聊孩子對自己成績的看法；聊聊孩子下一步的想法。透過聊天，爭取從中發現問題，幫助孩子找到解決的辦法。

和孩子共同分析一張試卷，分析一下試卷試題的難易程度；分析一下孩子出錯問題的難易程度；分析一下孩子出錯題目出錯的原因（自己粗心，直接不會，漏掉條件，分析的不全面等等）；分析一下孩子對出錯題目現在的理解程度。透過分析，找出出錯的真正原因。

月考只是對這一個月來所學知識的考察，不要過於在意。相信自己能夠戰勝自己，取得下一次的成功。給孩子一個笑臉，讓孩子看到你的支援與鼓勵，進而增強孩子的自信心。

面對自己成績的不理想，儘快調整自己的狀態，不要一直沉浸在陰暗裡不能自拔。學習態度問題，就要端正學習態度；知識性問題，就要自己努力，上課認真聽講，課下積極完成所學內容的複習，抽時間補齊自己知識的短板。

一次月考成績，無需過於重視，只要我們從中能夠吸取經驗教訓就是收穫。希望透過一次月考，能夠更加認識自己。