我就是語文老師，而且是一個男的語文老師，以我的學習經歷和從教經歷來看，要學好語文，不論是男教師和女教師都行。只要這個老師知識淵博，教學態度好，師德又高尚，我都會喜歡。

首先這個老師要知識淵博，因為語文是一門博大精深的學科，這是我今天做語文老師的感受，真的，需要你天文地理，古今中外的所有自然科學知識和社會科學知識都要有所涉獵。這就需要老師知識淵博。這就需要老師知識豐富，平時愛讀書。這樣的老師講課能夠融匯貫通，而且講起課來必將會收放自如，趣味幽默。孩子必然愛聽，必然會對這個老師的課感興趣，而興趣是最好的老師，孩子成績提高就會水到渠成了。如果一個老師的知識不淵博，他給學生講題時就不會融匯貫通，就會有知識上的短板。講起課來就不會收放自如，趣味性必然會差。孩子就會對老師不感興趣，孩子上課對老師的課不敢興趣。孩子遇上這樣的老師，如果孩子自己又不會主動學習的話，要想讓孩子語文成績就提高就有點難度。

其次要教學態度好，有的老師聰明，但教態差，這樣的老師上課必然不會知識淵博，就會應付所教的課。效果自然很差，

師德是教師的道德水平，也是做人的底線。如果一個師德，你會放心把孩子交給他嗎？

當然在上面幾點都好的話男女教師的性格也是有一定的差別的，男教師一般粗獷，豪邁等。女教師一般細心溫柔。具體要選擇那叫是還是女教師，就看你們自己了。

其次，學好語文的關鍵其實絕大多數情況下在於學生自己而不在於老師。

1、學生對語文字身的興趣與愛好是一方面

興趣是最好的老師，一旦學生對語文產生了濃厚的興趣，學生就能克服種種學習中可能出現的問題，自然迎刃而解。另外，一旦有這方面的興趣與愛好，也就會在語文上下更多的功夫，願意閱讀、願意寫作、願意訓練……

2、學生對語文的感知與領悟能力，即很多人說的語文天賦

語文是一門語言類學科，不是完全靠主觀記憶去學習的，語文方面的天賦能讓孩子在這門課上獲得突出的成績，感知與領悟能力是學好語文的非常重要的智力因素，要想在語文方面取得拔尖的成績，這方面是少不了的。

3、學生的學習方法與習慣

任何一門課程都離不開正確的方法與良好的學習習慣。盲目的學習肯定只會更加迷茫，而方法的把握會讓語文成績更加穩定。好些習慣也是成績持續進步的必要保障。

4、學生的學習態度

沒有態度就沒有學習，態度決定一切。所以我們應該用良好的學習態度面對語文學習。

5、教師的引導與魅力

教師的合理引導可以給學生指明方向，讓學生走出迷茫，方向明確，也可以讓學生花最少的時間收穫更多的知識，獲取更大的能力。而教師的魅力則可以加強學生對語文課的興趣，從而有利於學生的學習。

6、教師教學方法與指導方法

教師的教學方法與指導方法是學生學習的一個非常重要的方面，也就是教師業務水平的高低影響了學生學習的榜樣性和能力的提升。不同的方法的使用，可能帶來不一樣的語文素養的形成。比如：傳統方式的長期運用可能有利於學生知識點的總結與歸納，但是不利於學生思維能力的拓展。不利於學生語文素養哦形成。

影響語文學習的因素不是一概而論的，更不是有老師的性別而論的。但最重要的必然還是學生，其次是老師。所以，要學好語文，還得結合自身情況更多地從自身著手。不能一味找外因。