這個問題有點強調性關注一個點了，其實我覺得藝術教育沒有好壞之分，藝術教育的發展是在人們需要的基礎之上發展的，如果你覺得這樣的藝術教育不適合自己，你完全可以不選擇它，比如，現在的少兒藝術教育在社會上發展的很好，為什麼?就是因為人們生活水平好了，對思想審美的要求越來越高。

家長們選擇藝術教育無非就是想要自己孩子對事物審美觀的提高，挖掘孩子的長處 ，發揮孩子的想象力以及創造力；現在少兒藝術教育有各種課程，繪畫，手工，圍棋，書法以及跳舞類，跆拳道等，怎麼能說明好的藝術教育與不好的藝術教育，這些課程著重點在於培養孩子的創造思維，動手能力又或者是鍛鍊身體，我覺得是沒有好的藝術教育與不好的藝術教育之分，只有適合自己的才是最好的，要是你覺得不適合，可以不選擇，可以有另一種選擇，在小朋友喜歡的基礎之上學習，這樣必定能夠學到東西，但是也不要過分的期望，讓孩子快樂學習還能學到東西就是最好的。我接觸過很多小朋友，帶著孩子們學畫畫，小朋友想法簡單又有趣，其實有時候在畫畫當中我們可以讓他們自己主動去學，你覺得這裡還需要點什麼，你還能畫什麼，這樣嘗試性問問小朋友，發揮他們的想象力，不一定要小朋友遵循老師的想法，這樣會有不一樣的驚喜。

所以，好的藝術教育與不好的藝術教育我覺得沒有明確區分，只有適合自己的才是最好的，畢竟得益於自己才是真的，能真正學到東西才是真的。