現在的小孩子可不像我們小時候那麼好哄了，我小時候淘氣的時候爸爸就會，抓住我就打！打完了就說一句:“棍棒之下出孝子！”我小時候打完就老實。現在的孩子可不一樣咯，現在孩子都有每個階段的發展期，孩子都是好孩子，就看有沒有讓他成功度過這個時期！

我是一名幼兒教師，每一個人有每一個人的處理方法。打個比方有這樣一位教師，她是會這樣處理，不讓這個事情發生：比如這個孩子特別叛逆，在幼兒園中有使用的教具，裡面有一杯豆子，一杯水，這個老師會把這兩樣東西放到這個孩子碰不到的地方，所以這個孩子碰不到，弄灑這個事這次就不會發生。但是，如果有一次這個老師沒注意到，這件事還會發生，處理辦法，就是自己收拾乾淨這件事就結束了，如果老師說這個孩子，並且警告他不可以在做這樣的事，但是這個孩子還會搗亂。

接下來我說一下這件事情我的處理方式，我會把班級小朋友叫過來，先告訴這個東西不可以碰，碰了我會讓他自己打掃乾淨！我就出去拿水果，到吃水果時間了，回來我就發現了一地的豆子，瞭解到是誰之後我就讓保育員帶其他所有小朋友去活動室吃水果，弄灑豆子的這個小朋友，拒絕整理乾淨，就用他的方式向我宣戰，哭，鬧，打滾，我一開始沒有管他，他看我沒理他，就安靜點了，我就握著他的手問他:“是手把豆子碰灑的麼，那我們一起懲罰手好麼，讓他以後不再犯錯誤，”我們兩個就一起，把地上豆子用手撿乾淨，當然我沒讓他有太多勞動，大多都是我撿起來的，但是他很累，並跟我保證以後都會聽話。

我的方法是讓這件事發生，但是既然是他不對我就要讓他懲罰自己，並且陪伴他一起完成，他自己動手了，就會發現我闖完禍之後需要更多精力彌補自己的錯誤，這樣下次他如果還想跟其他人對著幹，或者叛逆不聽話，都要思考，這樣的後果是什麼！

最後發現自己孩子有叛逆的情況發生，不要跟他對著來，要在他安全的情況下，繼續這個事情的發展，並且之後要給他相應的懲罰，但是懲罰不是“棍棒之下出孝子”。

面對叛逆期的孩子，家長總是忍不住發火，其實發火是沒有用的，更重要的要善於溝通。這才是解決問題的辦法。

其實，我們更多的要學會寬容和等待。這是孩子在成長髮育過程中的一個必經的階段，其實這個階段的孩子更需要家長共同幫助她度過這一個比較艱難的時期。如同一棵樹的成長必須要經過風霜雨雪的錘鍊一樣，同樣的道理，孩子的叛逆期也是如此。

在這個階段,家長面對孩子的種種表現，不要著急，不要呵斥，更不以極端的方式和孩子對抗。當你以寬容的態度平等的溝通，就會軟化孩子的對抗之心，讓親子關係變得通暢起來，孩子就願意和你溝通和你交流.

這樣，孩子的叛逆期就會以一種比較平和的狀態而度過。

面對叛逆期的孩子，父母要收住自己的脾氣，軟硬兼施。

溝通交流並不等同於像唐僧唸經般嘮嘮叨叨，叛逆期的孩子遇到嘮叨的父母，表現出來的，除了聽不進、不耐煩、還有更激進的反抗形式。因此，與這個時期的孩子溝通交流，真的是一門技巧課和技術活。1.父母和這個時期的孩子溝通，要貼近他們的生活，深入瞭解他們年齡段所想所思，再來進行平等的溝通交流，像朋友一樣去交談，是最好的；

2.控制好情緒：作為父母，如果某個瞬間被氣到要噴火，一定要理智地找個地方發洩一下自己的情緒先，再回去與孩子交談；

3.思想要與時俱進，會換位思考：父母在和孩子交談的時候，不能過於固執，對於孩子的想法，要嘗試去理解一下這可不可取，為什麼孩子會有這種想法，不要一下子就否決、批評和斥責。父母的固執己見會拉大與孩子之間的距離，加大溝通難度，從而導致孩子強烈的逆反心理。