產品要有易記性功能，講故事方式宣傳深入人心。更有實用性和復購特性，分享具有利益趨動性和軟性宣傳性，例如分享的是一種生活方式。

每年的新生大會要敢於承辦贊助 畢業典禮要發禮物 團辦開啟關係後 學生會就會利用學生髮動宣傳造勢 每年兩三場的公益活動堅持做 海報貼滿校園 好運屬於你

吃喝玩樂只要能滿足一個，就會成為你的粉絲，至於裂變要看你的目的是什麼？

只是要粉絲，還是最終要變現，所以裂變的方式也就不同。

我作為成功運營一個全新的小程式，從0粉絲到20天突破20萬粉絲，應該還是有點經驗。

在校園裂變的方法可多了！

我們就拿吃的或喝的 舉個栗子 我們來一個䁔妹一點 傳單 先把他們引流到店 在做其它的 請看下方：男生版本 黑色

學妹、校門外520米十點鐘方向❌❌❌店老闆請我們去吃 火鍋 不見不散

女生版本 粉紅色

校門外520米十點鐘方向❌❌❌店 來吧學哥‼️吃我吧‼️我給你驚喜和愛

這樣的兩性傳單發出去 是不是️很多的同學‍來

校園市場裂變

1.定位產品的適用人群

2.分類客戶:潛在客戶、需求客戶、老客戶

3.線上，線下宣傳，創意活動

4.找一些人脈廣的人進行宣傳

5.客戶回訪，拉進距離

裂變很簡單，難在於你如何佈局

首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

作為一個從事校園領域的創業者，我們應該從多維度客觀的看待這個問題:

首先，取決於哪些產品能在校園裡進行營銷，核心是定位產品。我們要從學生的消費習慣和生活水平去選取學生適用的產品，日常生活消費，旅遊，學習教育，技能提升，工作就業，這些基本涵蓋了大學生四年的生活的消費習慣。所以營銷產品也是從這些類別當中去選取。

其次，關於裂變式營銷，更多取決於學生對這種營銷方式，對產品的傳播推廣驅動性有多強，產品的價格是多少？適不適合學生消費群體？利潤空間有多大？推廣難度高不高？付出時間多不多？這都是學生思考的問題。

以我從事校園市場多年的經驗來看，學生的社交圈主要是同學朋友以及家人，傳播途徑也無非就是這些，透過微信，qq，微博等社交渠道，再或者利用自身的技能與專業知識，提供一些小範圍垂直領域的宣傳，單純的推廣產品與微商模式已經是比較初級的，校園裂變式營銷，更多是選擇一些適合學生的產品，結合學生的生活規律與社交習慣，透過弘揚正能量的一種宣傳(分享，孝善，成長，社交)，同時切記一點，不要把學生當作免費或者廉價的勞動力。期待大家一起討論交流校園市場新思路！

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

首先要有廣闊的宣傳渠道，對於校園內舉辦的各類活動要積極參與贊助等，提升知名度。選擇營銷的產品自身也要過硬，對學生有吸引力和幫助才能更好的把握住學生群體。尋找校園內人脈廣闊有能力的學生作為校園代理幫助推廣，採取線上線下相結合的方式進行宣傳。多實行一些學生看得見的與學生息息相關的優惠活動，把握住學生群體的消費。

裂變營銷是一種低成本、高精準的獲客方式。玩法是傳播個體透過在社交群中釋出一個含有誘餌的內容，引發客戶爭相傳播，從而達到一個使用者帶動身邊N個使用者的效果，獲客呈指數級增長。

一個合格的裂變營銷是建立在在客戶研究透徹的情況下，知道客戶的需求點在哪裡。然後根據客戶需求設計相關海報、文案，引導種子使用者進行傳播，讓使用者形成自然增長。像瑞幸咖啡的模式就是裂變營銷，以存量找增量，一切創意皆可分享，裂變營銷要想具體落實，還需要裂變工具，因為人工很難統計資料。