這個故事有傳奇性：1、一對朋友之間地位的懸殊性：俗語說，富易妻，貴易友。一個人的朋友圈是跟他的身份有密切關係的。但在這裡，一個是最高級別的官員，一個是山野樵夫，兩人居然成了知心朋友，這就有了傳奇性。2、兩人結識的偶然性：俞伯牙為欣賞風景繞大彎坐船回家，停船是因為下了雨。鍾子期聽琴是因為打柴回去得晚了。如果俞伯牙不坐船，或者沒下雨，或者鍾子期這天按時回去了，兩人都不會見面。這也是傳奇因素。3、只有28歲的鐘子期居然死了。這也是一奇。4、因為一個朋友沒了，俞伯牙就把琴摔了，以後不再彈琴了，當然這也是一奇。

二、此文是以俞伯牙為線索寫的，如果換成以鍾子期為線索來寫，看效果如何？前半部分：文章中寫俞伯牙彈琴，發現有人偷聽，一答話，是個樵夫，就很不以為然。當然讀者也會很奇怪，樵夫怎麼會懂琴呢？這就有了懸念。隨著故事發展，俞伯牙逐步瞭解鍾子期，讀者也跟著俞伯牙進一步瞭解了鍾子期。知道這不是個平庸的人，他不出去做官是為了對父母行孝。懸念逐步解開，這就有了引人入勝的效果。如果換成以鍾子期為線索，開始就要介紹鍾子期，說他是個隱士，有才能，懂琴，為孝敬父母不出去做官。接著寫他這天砍柴回去晚了，忽然聽到江上有人彈琴，就聽了一會兒。接著俞伯牙把他喊到船上，鍾子期談論彈琴之道。由於讀者事先已經對鍾子期充分了解，下面的情節就缺乏了吸引人的力量。後半部分：文章中寫俞伯牙如約到了會面的地方，卻不見鍾子期來。為什麼不來？這又是一個懸念。讀者就會跟著俞伯牙的腳步去探訪。如果以鍾子期為線索寫，寫他回去後怎樣生病死去，再寫俞伯牙來找他，就沒有懸念了。所以，同樣的素材，不同的寫法會有不同的效果。