首先分兩種情況，一種是孩子打心裡厭學，極其討厭學習，討厭上學；第二種是沒有第一種那麼消極，只是有一些不好的學習習慣而已。

第一種情況就要仔細找找原因了。三年級的小孩子，活潑好動，正是願意參加集體活動，與小朋友們接觸的年紀，如果厭學不願意學習，家長就要仔細找找原因了。是外部的什麼因素影響著孩子對學習的興趣呢？沒有學會導致情緒低落？學校老師對待孩子的態度？與同學們相處不好？迷戀網路？等等一些實際因素。找準病根，準確解決。

三年級是孩子小學過程中的一個坎，如果三年級就不愛學習，以後的問題會越來來越嚴重，所以家長要在這個關鍵點上做好準備，找到方法。

首先，找到原因，尋根究底。家長要找到孩子不愛學習的原因所在，才是解決這個問題的根本。只有找到了原因，才能夠對症下藥。家長要細心觀察自己的孩子，看看是在哪一環節初出了問題，造成了孩子不愛學習。

其次，端正孩子的學習態度。有的時候喋喋不休地說教不會起到任何作用，家長可以換一種態度來對待孩子。可以陪著孩子多去看看勵志電影，或者和孩子一起讀一本對孩子有好處的書籍。

再次，高質量的陪伴。陪在孩子身邊，並不是死盯著孩子的缺點，你把孩子的缺點放大以後，孩子的錯誤行為會越來越多。所以，要做一個高質量陪伴的父母，就要從孩子心底給孩子一份滿滿的愛，陪著孩子改變自己的學習態度。還有就是，學習態度的問題解決了，我覺得字跡潦草的問題也會迎刃而解。

我們的家長耐心一點，再耐心一點，我們的每一個孩子都會成長為我們所希望的樣子。

我是一枚有一兒一女的寶媽，畢業於教育類專業。喜歡孩子，更喜歡和孩子打交道。教育孩子的路上，我們一起攜手，共同成長。

可以成績不好，但是要端正學習的態度，給孩子約法三章！不好好寫作業，就不給看電視，不給吃零食！甚至可以不給吃晚飯！餓一頓應該沒事！家長要監督！

首先，家長要接納孩子的不足，以退為進。 孩子喜歡什麼，你就和他一塊去做，學習的事先放一邊，不要管它。讓孩子發自內心地接納你。這時候，家長說的話他才會聽進去，並照著做。

其次，家長要以身作則。孩子寫作業的時候，你不陪他也可以， 但是不要做她他感興趣的事，比如看電視，看手機， 玩遊戲，這樣做，對他是有著很大的誘惑的。如果能陪著他，最好是陪著他，他不會的，家長也可以給他指點，讓他從內心裡敬佩家長。

再者，給孩子制定一個有效的、可行的目標。比如買字帖讓孩子練字，一天練習幾個，寫到什麼程度，用多長時間，都要有具體的規定。 越詳細越具體越好，讓小孩知道怎麼去做。說的太籠統，小孩兒很迷茫，他不知道怎麼去做，因為他太小。

一定要注意，規定的任務，是小孩一定能夠做到的，不要超出他的能力範圍。任務在精，不在多。多了，他心裡會產生厭煩情緒，反而不好。

要端正孩子的學習態度，學不會是他的能力問題，不認真學習，不認真寫作業，那是他的態度問題。家長和孩子談的時候，要注意自己的態度和語氣。不要命令他，語氣也不要生硬，要溫和地給他指出來他的不足。

語氣生硬的話，他會產生牴觸情緒，不願去做。給他說話的聲音好聽一點，他是會去做的，畢竟人人都想吃順氣丸啊。

三年級的孩子，年齡還小，還沒有自我認知的能力。老師說什麼，他就做什麼。家長說什麼，他做什麼。好言好語相勸的話，效果還是不錯的。家長應該抓住這個良機，否則再等兩年，他長大了，有了自主意識，就不是太好管理了。

但是要注意，一定不能三天打魚兩天曬網，要堅持不懈，持之以恆，幫孩子養成良好的學習習慣。好習慣一旦養成以後，家長就不必操太多的心了。