-
1 # 只留清氣滿人間
-
2 # 記錄超級奶爸的生活
1上課收手機，沒有出現抵制，但是如果丟失會有責任，2會引發學生內心不滿，3.建議提高個人講課魅力，內容方解決從圓頭解決，4老師也是從學生過來的28法則，有成績好的和壞了的，都是成年人，尊重他吧，不想聽可以走。
-
3 # 東北偏北
大學其實還好辦，成年人了，多說說就好，不聽算了。
但對於中小學生來說，一定要禁止帶智慧手機入學校！一定要嚴格管理！
智慧手機的弊端太多了，孩子根本無法抵抗誘惑。尤其是現在4g流量越來越便宜，不依賴於wifi，在教室裡看直播打遊戲看劇，很容易上癮的。
更嚴重的是，學生之間還很容易模仿攀比，各種用手機的藉口，統統不值一提。學生本來就對流行文化，娛樂內容充滿興趣，而且小孩子對新事物的吸收能力極快，我認識的高中生，天天學習任務那麼多，竟然比我看的美劇都多，都是百度雲盤買的種子，分享極快！
當然有人說，不上網跟不上時代怎麼辦？我只想說，你所謂的時代不過是庸俗流行文化，十年前網上流行啥你還記得嗎？讓缺乏價值觀的孩子把大好青春浪費在這上面，就叫做順應潮流了？更不要說網路上還有無數低俗成人化內容！更是破壞校園學習氣氛的毒瘤。
目前在法國已經立法，禁止攜帶通訊裝置進校園。 國內也應該正視這個問題，請家長積極配合，因為年紀大的人不知道，年輕一代的網路對於未成年的保護基本為零！防止孩子們過早被社會傷害，也是校園的基本責任，請不要在校園裡用手機！
-
4 # 杭州落戶資訊諮詢
小，初，高學生。教育好家長。
大學生，只能遮蔽訊號了。錢也自己會掙，手機也自己會買，翅膀已硬。
-
5 # 山口的樹
中小學的學生，自己沒有經濟收入，手機都是從家長那兒來的，根子在家長那兒，只需跟家長講明白，要是還想叫子女好好地上學，好好地讀書，就把手機收回去，反之呢？乾脆帶回家，叫他在家裡一心一意地，紮紮實實地玩兒，玩兒出個名堂。
-
6 # 豫西文化教育
對於課堂手機管理的“頑疾”，如何破解確實讓老師頭疼不已，教師如何破解課堂手機管理難題？我個人認為：
首先，應該向學生講清楚教育主管部門對學生手機管理的有關規定，8月30日，教育部、國家衛健委等八部門制定的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》公佈。嚴禁學生將手機等電子產品帶入課堂，方案要求，學校要嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂，帶入學校的要進行統一保管。讓學生明白對手機等電子產品嚴禁進課堂是從青少年的健康出發 ，認識到手機依賴症的危害，提高自覺性。
其次，對已經帶進學校的手機的管理，應該是採取“疏”而非“堵”，建立校內手機管理機制，可以登記收繳，集中管理，如果學生確有必要和家長聯絡，可以在老師同意的情況下使用，用畢立即交還管理處，學校也可以設“公用電話”解決孩子的必要的通訊之需。
再者，手機管理要想有成效，就必須取得家長的支援和理解，否則實施起來只能是一句空話，雷聲大雨點小！因為曾經因為學校老師收繳的手機，家長到學校追要，轉手又轉給了學生，同時加大了家校矛盾，所以取得家長支援，達成共識，才是管理見成效的關鍵！
第四、教師應該以身作則，嚴格遵守相關的法律法規，不出現在課堂上接電話、玩手機、玩遊戲、用手機聊天的教學事故，嚴禁帶手機入課堂上課，“其身正不令而行”，作為教師更應該知道“身教重於言教”的道理！！！
-
7 # 雲海松石
手機是現代科技，應利用來教學，在課堂，發現問題，或要學生查詢知識，讓學生用手機搜尋解答，如講岳陽樓，讓學生百度岳陽樓圖，講滕王閣，讓學生搜王勃生平，搜滕王閣古時圖，今日圖，寫作文，讓學生搜相關論據及歷史掌故，我在課堂中運用我自已的教學網站，讓學生用手機下資料，查課件自學，下試卷練習
回覆列表
對於學生上課玩手機問題，有的大學採取：教室前面掛一排手機袋，袋子上面有編號，學生上課前，把手機放入手機袋。
據說沒有發生過學生激烈牴觸過程。