前途之大，無可計量，是最須要關懷光臨之地。大道的光去照亮他。

四線城市，基礎薄弱，民風純樸，宛如白紙一張，但也最易生起覺悟，相信信仰，歡喜信受，致力於國學的人們，這是一塊處女地，最易推行。

今日中國要申大義於天下，國學推行之使命，義不容辭，中國少年強，則中國強，中國覺悟，則中國崛起，新一代有了使命，國家就會日新月異，少年，中國少年，四線城市的中國少年，他們有力量，讓國學的光輝去灌頂他們的理想，樹立中華民族核心價值觀，去激勵，加恃他們的信念，勇氣，指引前行，他們能做出意想不到的創舉，把他們打造成國家中流砥柱，國學要義不容辭，四線城市一旦成為國家中堅，則中國強大，指日可待。

國學中國，讓中中國人成為優秀的國民，成為一張行走的中華名片，讓每個人心有使命，更有力量，沒有憤怒，做得了更有意義的事業。四線城市做國學，將有多少寒門出貴子，會有多少鯉魚跳龍門，發力四線城市，讓國學大道的光去為中國灌注力量，力量。

好，這個問題是個當今最大的社會道德所最需最急，最不好教，也是最不好學的一門學問，如果是要開設辦好這件事，應該來說到哪裡都能放光彩，就是一個問題，講學不是搞經濟，學術社會，古今典古，都不離不開當時的環境和政治文化背景！但是拿現在來說，在我們中國留下的國學精典是多樣性，看立什麼標準去說，比如愛國教育，就得引發優秀的文化產生的時候，到對國家民族的貢獻來說！對待他的成長史得清楚了，在翻閱其它主要人物的評說，在逐一的講解，讓學員和社會產生道德觀念的重大變化，也是中華文明，文化的根本，需要全民族的推動，能夠家喻戶曉，也就民族的優秀美德。

祖國的優秀歷史人物典範無不是我們後人的光輝榜樣！

有無前途，是個人價值觀取向決定的。

如一個人的價值觀是升官發財，那麼，在四線城市教國學就沒有前途。既升不了官，也發不了財。

如果一個人志願繼發揚承傳統文化，或志願改善落後地區的教育工作，那就大有前途。不僅大有用武之地，也很容易取得成就。

而實際上我們的傳統文化是我們的政治與外交的總靈魂，屬於陽春白雪，屬於上層勢能社會，而廣大人民群眾所處的社會屬於急需動能文化的社會，因此科學技術等陽極文化才是他們的所需，也就是說勢能文化與動能文化，陰極文化與陽極文化它們各自有各自的適用範圍，不可張冠李戴，我認為

既然稱之為國學，就應當將之發揚光大，談何四線、無線？國學是中國文化的靈魂，是繼承發揚中華文化賴以弘揚的根基，每一位中華民族的炎黃子孫，都有享受國學的權利；每一位中華民族的優秀兒女，都有傳承發揚國學的義務；國學無國界，孔子學院走出國門，遍佈世界，即是明證。

國學教育目前正是缺失的時候。越是人才缺失的地方，國學教育越是炙手可熱。四線以下的城市更有前途。人才成堆的地方反而屢見不鮮了。

所謂的國學應該是指優秀的傳統文化，這個在任何地方任何人都應該學習，應該說前途無可限量。但如果說是追求“錢途”的話，趁早別幹這個事兒。

國學教育發展到了今天，已經被忽視很久了，以前私塾還普遍存在，讀書的方式還都是吟誦。可是打那以後，私塾被取消了，新學堂遍地而起，吟誦這種正統的讀書方式也徹底消失了。

儒家、道家、佛家以及諸子百家的思想學說是中華國學的主要內涵。它還應該包含傳誦千秋的古典詩、詞、曲、賦、文、聯等豐富多彩博大精深的內容。

幾千年來，她已積澱為普遍的民族心理和寶貴的歷史財富，為中國歷史的進步、社會的發展和國家的統一注入了強大的動力，做出了偉權大的貢獻。

所以，越來越多的人認可國學了，前景還是不錯的，畢竟是一國之學，中華之根之魂，怎麼可能丟了呢？

感覺有點懸，國學教育要是在一二線城市，規模做的大，有名師，可能還好點。目前在這種全明娛樂，全民創業，全民直播的氛圍下，我們絕大部分人已經將傳統文化忘得一乾二淨，這並不是傳統文化不好，也並不是人們認識不到傳統文化的好處。歸根結底的原因在於，更多的時候覺得學了這玩意好像沒什麼用，不能直接用來賺錢，也不能當飯吃。而大部分家長可能始終把國學文化當成是一種修身養性，培養孩子人格和思想的東西，而不是能教孩子如何賺錢。所以，尤其是在四線城市，整體經濟沒有一二線高的情況下，在這種人人只為幾倆碎銀奔波的情況下，國學的教育開展可能要相對困難，在加上現在社會上造成了一種不良的的風氣就是很多人都在說讀書無用，這種現象，其實也挺可怕的。建議好好考慮下吧！都是個人觀點，歡迎指正留言！

國學不缺市場。

關鍵的問題是汝懂什麼是國學嗎！

哈哈哈哈哈哈…

現在全國的國學教育從業者、包括名牌大學的國學教育從業者、皆是掛羊頭賣狗肉的騙子！沒有例外。

因為，他們只懂一些儒、釋、道知識，而儒儒釋道不是國學。

國學簡約的說就是民族文化的生成，在儒釋道之前。而儒釋道只是後起的外來文化與諸家文化。