1、選擇的作品必須是藝術性較強，立意清楚的優秀的文學作品。表演創作中有一句名言"偉大的劇作（作品）提供偉大的角色，偉大的角色促成偉大的演員".作品是朗誦者的載體。因此，要下大功夫儘量選擇好朗誦的稿件。不論是散文、小說、電影、話劇獨白任何一種體裁，都必須是優秀的，具有文學性的。
不要選擇朗誦稿件讀起來空洞、概念、晦澀、難懂、平淡、乾癟，或者一般平庸，因為稿件本身的藝術性不高，就很難感染朗誦者，就更難打動考官。藝術性較強的稿件，大都脈絡清晰、結構嚴謹、情感飽滿、人物鮮明、語言生動、語句感人，具有較強的吸引力和感染力。朗誦這樣的稿件，可以激起朗誦者強烈的創作慾望，會在不斷深入理解和感受的過程中，達到對稿件較為理想的表達。所以在選材時應注意選擇藝術性強，立意清楚的作品。
2、朗誦稿件的選擇一定是考生自己能體會到的，體驗較深的，有感而發的好段子。它必須符合、適合朗誦者，並能體現、展示考生的個性、魅力的。要從自己的實際出發，選自己能夠理解的，自己能把握住的，並能真正符合自己特點的，展現自己才華的稿件。
朗誦稿件的選擇一定要"因人而異"，由於每個人的文學修養、生活經歷、興趣愛好、創作個性等方面的不同，他們對作品的理解和感受也不一樣，並且都有著自身的侷限性。考場上應遵循"揚長避短"原則。由於年齡等客觀因素的問題，稿件的選擇上不要片面的追求"深奧"，也不要只選擇自己喜歡的，稿件本身雖然很好，但一定要符合考生的特點氣質。
3、選擇的體裁要求雖然給考生留下很大的餘地，有詩歌、寓言、散文、小說片段、話劇獨白等，但是建議不要選擇太虛的詩歌，因為難以測試出演員的素質，特別不能背誦唐詩或毛主席詩詞。詩歌、散文都必須選擇有人物、有情感的敘事詩或敘事散文。可以選擇舒婷的《致橡樹》、高爾基的《海燕》、史鐵生的散文《秋天的懷念》等。注意選擇短小、精悍又一定完整性的作品，如魯迅的《一件小事》。寓言也要慎重選擇。語言比較簡單，易於掌握，比較生動有趣，多采用擬人化的手法，擅長誇張、幽默、具有諷刺風格。然而由於較淺顯，又難於將考生的"幽默感"完全的展現出來。要把語言中風趣的語言，生動形象的表現出來，要求考生從聲音、形體到形態都要抓住特點，體現鮮明的形象感。
另外，還要揭示出寓意的內涵。它需要考生的鬆弛和即興的創造能力，需要考生在表達時的大膽和直面觀眾的勇氣，以及較強的外部變現力。北京電影學院表演學院院長指出："我們傾向於考生選擇一些人物性格描述比較強的朗誦稿件。和古詩詞相比我們更願意考生選擇故事、散文和小說。因為這樣我們可以從考生的朗誦中發現他對人物、時代的理解，也可以發現考生對人物塑造的能力。朗誦考試最忌諱的就是考生選擇寓言故事，寓言故事考生比較難掌握和表現，也不利於考官鑑別考生的真實素質。
小說片段、電影、電視、話劇中的精彩獨白是朗誦稿件的首選材料。因為，電影、電視、話劇中最精彩的獨白是劇本中人物的語言，多是心理行動與思想情感的揭示。要想朗誦獨白精彩，考生應著重做到以下幾點：刻畫好形象；揭示出情境；組織成動作；建立起交流。
也可以選擇生活中的故事、笑話等。這些是民間口頭文學的藝術形式，他們通俗易懂，口語化，在描述生動的故事情節中塑造人物形象，特別是講述自己難忘的故事，身臨其境，親身感受，有感而發，更具感染力。
4、掌握好"三分鐘時限"所有的自選專案特別要注意的是時間的掌握。朗誦、聲樂、形體的考試時限均限時三分鐘。考生要在考場有效的最短時間內，充分表達出你在朗誦等方面的才華。朗誦的稿件中的高潮激情部分，必須在二分鐘左右體現出來，所以朗誦的稿件一定要進行壓縮、裁剪，保留最精彩的，最能體現自我魅力與才華的部分。
1、選擇的作品必須是藝術性較強，立意清楚的優秀的文學作品。表演創作中有一句名言"偉大的劇作（作品）提供偉大的角色，偉大的角色促成偉大的演員".作品是朗誦者的載體。因此，要下大功夫儘量選擇好朗誦的稿件。不論是散文、小說、電影、話劇獨白任何一種體裁，都必須是優秀的，具有文學性的。
不要選擇朗誦稿件讀起來空洞、概念、晦澀、難懂、平淡、乾癟，或者一般平庸，因為稿件本身的藝術性不高，就很難感染朗誦者，就更難打動考官。藝術性較強的稿件，大都脈絡清晰、結構嚴謹、情感飽滿、人物鮮明、語言生動、語句感人，具有較強的吸引力和感染力。朗誦這樣的稿件，可以激起朗誦者強烈的創作慾望，會在不斷深入理解和感受的過程中，達到對稿件較為理想的表達。所以在選材時應注意選擇藝術性強，立意清楚的作品。
2、朗誦稿件的選擇一定是考生自己能體會到的，體驗較深的，有感而發的好段子。它必須符合、適合朗誦者，並能體現、展示考生的個性、魅力的。要從自己的實際出發，選自己能夠理解的，自己能把握住的，並能真正符合自己特點的，展現自己才華的稿件。
朗誦稿件的選擇一定要"因人而異"，由於每個人的文學修養、生活經歷、興趣愛好、創作個性等方面的不同，他們對作品的理解和感受也不一樣，並且都有著自身的侷限性。考場上應遵循"揚長避短"原則。由於年齡等客觀因素的問題，稿件的選擇上不要片面的追求"深奧"，也不要只選擇自己喜歡的，稿件本身雖然很好，但一定要符合考生的特點氣質。
3、選擇的體裁要求雖然給考生留下很大的餘地，有詩歌、寓言、散文、小說片段、話劇獨白等，但是建議不要選擇太虛的詩歌，因為難以測試出演員的素質，特別不能背誦唐詩或毛主席詩詞。詩歌、散文都必須選擇有人物、有情感的敘事詩或敘事散文。可以選擇舒婷的《致橡樹》、高爾基的《海燕》、史鐵生的散文《秋天的懷念》等。注意選擇短小、精悍又一定完整性的作品，如魯迅的《一件小事》。寓言也要慎重選擇。語言比較簡單，易於掌握，比較生動有趣，多采用擬人化的手法，擅長誇張、幽默、具有諷刺風格。然而由於較淺顯，又難於將考生的"幽默感"完全的展現出來。要把語言中風趣的語言，生動形象的表現出來，要求考生從聲音、形體到形態都要抓住特點，體現鮮明的形象感。
另外，還要揭示出寓意的內涵。它需要考生的鬆弛和即興的創造能力，需要考生在表達時的大膽和直面觀眾的勇氣，以及較強的外部變現力。北京電影學院表演學院院長指出："我們傾向於考生選擇一些人物性格描述比較強的朗誦稿件。和古詩詞相比我們更願意考生選擇故事、散文和小說。因為這樣我們可以從考生的朗誦中發現他對人物、時代的理解，也可以發現考生對人物塑造的能力。朗誦考試最忌諱的就是考生選擇寓言故事，寓言故事考生比較難掌握和表現，也不利於考官鑑別考生的真實素質。
小說片段、電影、電視、話劇中的精彩獨白是朗誦稿件的首選材料。因為，電影、電視、話劇中最精彩的獨白是劇本中人物的語言，多是心理行動與思想情感的揭示。要想朗誦獨白精彩，考生應著重做到以下幾點：刻畫好形象；揭示出情境；組織成動作；建立起交流。
也可以選擇生活中的故事、笑話等。這些是民間口頭文學的藝術形式，他們通俗易懂，口語化，在描述生動的故事情節中塑造人物形象，特別是講述自己難忘的故事，身臨其境，親身感受，有感而發，更具感染力。
4、掌握好"三分鐘時限"所有的自選專案特別要注意的是時間的掌握。朗誦、聲樂、形體的考試時限均限時三分鐘。考生要在考場有效的最短時間內，充分表達出你在朗誦等方面的才華。朗誦的稿件中的高潮激情部分，必須在二分鐘左右體現出來，所以朗誦的稿件一定要進行壓縮、裁剪，保留最精彩的，最能體現自我魅力與才華的部分。