先要明白是想讓多大的孩子看，我個人意見是，0到三歲以內的孩子以圖文繪本為主，意思是書中以圖片為主，基本上沒有字，三歲以內的孩子對色澤鮮豔.圖片逼真的書籍感興趣，講故事時表情豐富，聲調可以誇張，這個階段的孩子對父母的聲音很敏感，每次講故事時間不宜太長，兩三分鐘即可。

3到6歲以內的孩子宜帶有字的故事繪本為主，有關培養孩子習慣，性格，情商！，受挫折這幾方面，這個階段的孩子特別在4歲到六歲之間有時孩子會有意識的問為什麼，大人一定要有耐心回答好孩子的問題，這個階段千萬不要以為孩子小就隨意應付他，你的認真回答態度會潛移默化到他以後對人或事物的態度。這個階段的孩子講故事的時候要讓孩子帶著問題去聽故事，你的一個簡單讚賞或肯定會對孩子起到很大的鼓勵，不信你試試？試一個準一個

我現在已經屬於中老年人了，但有一則幼兒小故事讓我到現在都記憶猶新，就是《小馬過河》。

我總結了一下這個故事有三點寓義；

1)我們應該勇敢地去嘗試做某一件事。

2)在沒有做之前不要聽別人說。

3)在做的過程中，一定要摸索著去做，這樣才有更多成功的可能。

幼兒聽到這則故事，應該說是意義非凡。

因為幼兒期是一個最早的可以"走出家門，看看世界有多大"的起步期，是一個各方面都將飛躍發展的成長期，他們接觸的事物是一天一個樣，我相信他們的好奇心也無處不在。

但光有好奇心是不行的，還要讓他們勇敢地嘗試去做某件事。

而我們能做的就是透過這則故事去激發他們。

當他們小時侯聽到這個故事，長大後再去領悟這個故事，將一生受用。

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隨著這則故事的優美旋律，時光已流去，但它的意義卻陪我到老！