1.不要伸手去幫忙，會讓孩子養成依賴。

2.我家的做法是我們自己和比孩子更皮的小夥伴打好關係，這樣那些頑皮的小夥伴會帶著我們家寶寶一起去玩。之前我們家隔壁有個小女孩，很好動，而且強勢，有個好吃好玩的東西就拿過來羨慕一些我兒子，把我兒子搞得慫得不行，後面我們自己也會經常拿著我們的東西去她分享，教她有東西也要分享給弟弟。後面他們就一直玩的很好，我家孩子也被帶的很活潑。

3.有時候我們會怕孩子和那些強勢的小夥伴一起玩，會變慫，我們家長不要過於擔心，甚至伸手去阻攔，千萬不要。小孩子有小孩子的處理方式，家長過早干預，會讓小孩子依賴，如果您想讓您的孩子更強勢一些，那就應該多和那些強勢的孩子玩，可以嘗試一下我們的方法哦。

對於孩子來說，最好的學習方式就是模仿。

如果你發現孩子經常玩不過別的小夥伴，怕他因此而自卑或者受欺負。那麼你可以這樣做：

1、觀察孩子的反應，他是否會沮喪，會失落？

2、他為什麼玩不過別人？是年紀比別人小，還是本身的性格就比較謙和柔軟？

3、他是怎麼面對這種情況的，會不會來找大人幫忙？

如果他主動來請求大人幫忙，我認為大人最好不要直接拒絕，這樣有可能會讓孩子覺得孤立無援，沒有安全感。你可以問問他，是什麼情況？然後跟他一起想辦法，再讓他自己去做。大人不出手，要出腦。

如果他是忍氣吞聲，默默受了，那麼當場大人也不必去幫他出氣，這樣以後他會永遠站在後面等你幫他出頭，不利於他的人際交往發展。

那麼我們怎麼做呢？

回到家，跟孩子玩角色遊戲，扮演同樣的情景，然後在情景中表現出應對策略，孩子慢慢的就會學會了怎麼應對，因為他們都是具體形象思維，所以我們一定是要用動作語言生動展示，單純的說教孩子可能不理解。

首先，孩子玩耍時儘量找年齡相仿的孩子玩。如果小夥伴比自己孩子小太多，孩子玩耍時是會覺得沒有樂趣，如果太大的小夥伴，孩子的心智還沒有達到大孩子那樣的標準，孩子會失去自信。其次，每個孩子都有自身特點，有的孩子情商高，領導力強，在一群孩子中往往會脫穎而出，自家的孩子遇到這樣高情商的孩子，只能當個小跟班，這樣家長一定會很焦慮。這時我們家長不妨參與到孩子的遊戲中來，找一項自家孩子比較擅長的遊戲，比如，孩子喜歡踢球，可以建議大家在一起踢球，這樣，自己的孩子也會成為遊戲的主角，也會得到其他小夥伴的讚賞。當然，儘量給每個遇到孩子展現自我的機會，孩子會更自信！最後，如果遇到攻擊性行為的孩子，孩子之間就無法正常玩耍，這時家長可以告訴攻擊性行為的孩子，如果總是喜歡打小朋友，就會沒有朋友，如果他停止了打人的行為，要及時鼓勵，讓自家孩子成為他的好朋友！總之，孩子和小夥伴在一起玩時，家長可以在旁邊觀察，儘量少干預，讓孩子在玩耍中學會交往技巧。如果不得不干預，也要以孩子朋友的身份，而不能以大人的身份對孩子指手劃腳，破壞孩子的玩耍氣氛。

還記得老大讀幼兒園中班的時候，有一天在帶她去樓下小區玩，有一群比她大一點的小朋友在玩追跑遊戲，她自己主動的上去參與了進去，在這個過程中一直想當領頭羊的角色，可以其他小朋友不理她，結果玩一會兒自己就一個人就無趣的走開了。

看到這種情況我自己過去和那群孩子互動，當然，出於職業病，很快帶領他們玩起來，女兒看到了，也跑過來重新參與進來。在過程中孩子能很好的去遵守遊戲的規則。在孩子遇到困難時我們可以有方法的去協助，但絕對不能生硬的去幫助，就像在工作中接觸的一部分家長那樣，用東西去引誘其他孩子陪自己的孩子玩，我覺得這個是不可取的。我們應該讓孩子學會自己去解決問題和適應不同的社交環境。這樣才有助於孩子的成長。