題目太大了。我也只能回答的大點了，不管如何與孩子相處，一個原則一定要遵守：尊重孩子。聽著很簡單，但是這一點是很多家長都沒有意識到，更沒有做到的。家長應該把孩子當做一個獨立的個體，尊重孩子的隱私，尊重孩子的想法，尊重孩子的選擇，讓孩子在家裡擁有歸屬感和安全感。在家裡得到尊重的孩子，有發言權的孩子，能和家長有效溝通的孩子，怎麼會離家出走呢？

我覺得離家出走的孩子，心裡都有底，是得不到滿足時，對付父母有用的招式，跟父母平時的相處教育有很大關係。到青春期時更是不服父母管教，這種孩子怎樣教育引導，還請各位多多獻策

首先情緒敏感期在4-5歲。這麼大的小孩正是安全感未建立起來，對父母非常依賴的時期，怎麼會離家出走呢？如果你想說孩子處在情緒很敏感的時期，那麼一直到成人，孩子的情緒都容易有問題，只是在不同的階段會有不同的呈現而已。因為情緒問題也是大腦整合問題，人在25歲之前大腦整合才初步完成。

一般孩子到8、9歲的時候才會出現離家出走的現象，當然也有可能更早一些。所以我猜你的問題和情緒敏感期沒有關係。建議以後提問把具體情況寫在問題描述裡，這樣更便於解決問題。

離家出走一般可能是兩個原因：1、親子關係惡化；2、家長過分龐溺，讓孩子抓住了弱點，一發生不愉快就以離家出走相要挾。

我先說第一種情況吧。

親子關係惡化是這個年齡段非常容易出現的問題。因為7歲左右是孩子第二個叛逆期，又是剛入小學的適應期，也是自我意識覺醒的第二個時期。如果家長的教育水平比較低，很容易與孩子產生衝突，面對衝突孩子的大腦還處於整合期，左腦的邏輯思維水平還比較低，很容易被右腦和下層腦的原始情緒所左右，做出情緒激烈的舉動。尤其是在輔導作業的問題上，家長和孩子最容易發生衝突。所以教育部規定1-2年級不能佈置手寫作業也是出於孩子生理方面的考慮。

親子關係惡化很容易造成孩子情緒問題，而且會在大腦中形成一些內隱記憶，如果一發生類似事情就會按到那個情緒按紐，孩子就會產生異常激烈的舉動。

明白了這些原理，你就知道建立良好的親子關係才是解決問題的關鍵。

那麼如何建立呢？

首先要懂孩子。最重要是懂他這一時期的生理特徵，尤其是腦部發育特點，這樣你才能放下不切實際的期待，真正接納他。接納是修復關係的第一步。

其次，記住經常說這四句話：“對不起，請原諒，謝謝你，我愛你。”這個年齡的孩子不記仇的，抱著他說聲“對不起”，他會很快釋懷，重新相信你。這個時候的孩子對非語言的表達特別有感覺，還是因為左腦不夠發達，需要用右腦接收資訊，多抱抱孩子，讓他感受被愛被接納，讓他覺得家是個安全的地方。

再次就是讀些育兒書籍。會幫助你平和地和孩子渡過每個艱難時期。

接下來說說第二種情況。

第一次離家出走可能是由於情緒問題，三番四次離家出走就變成了手段。如果這個行為不修正的話，現在還小，不會走太遠，等到了初中青春期，那時候再離家出走就容易出大問題了。

第一， 還是修復好親子關係。不指責他，把你的擔心表達出來。如果他和你關係好，他會考慮你的感受的。

第二， 如果你關心他，他卻不關心你的感受，那就是自我中心或者說是自私了。有的自私的孩子看你越擔心他越得意。這樣的情況需要我們冷處理，也可以適當的懲罰，讓他知道離家出走給自己帶來的並不是更好的待遇。還可以找些小孩子在外面受到傷害的新聞給他看看，讓他知道出走可能會面臨什麼。且不可因為他出走了，回來後給他過度熱情關愛，這樣滋 長了他的這種不良作風。

教育總是在問題發生前，在日常的相處中。無論哪種情況，最重要還是親子關係、家庭生活是否充實有趣。這個是根本。